浅论“校漂族”思想政治教育的现实难点及措施

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时间:2018-12-05

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1、浅论“校漂族”思想政治教育的现实难点及措施论文摘要:日益严峻的就业形势、不当的教育、茫然的自我认知、缺失的管理机构和体制,是当代“校漂族”思想政治教育的现实难点。重视“校漂族”社会角色转换教育,进行社会角色体验实践,着重培养其社会角色转换意识;树立“以人为本”的理念,重视“校漂族”的职业生涯规划,着重培养其崇高的理想和科学的就业观;注重规范管理,进行分类教育,强调思想政治工作与解决“校漂族”实际问题相结合;主动与家庭、高校、社会有关负责部门合作,营造“合力”,是当代“校漂族”思想政治教育的重要举措。论文关键词:“校漂族”;思想政治教育;现实难点;对策随着高校毕业生

2、就业形势的日益严峻,毕业生求职的压力和难度逐渐增大,越来越多的,毕业生选择了当“校漂族”。根据他们的生活特点,目前学术界普遍认为,“校漂族”是指那些虽然已经毕业但生活重心仍然还在高校周利用高校资源生存的人群。他们有两个重要特点:一就是“无业可就”;二就是“有业不就”。通俗一点来说,“校漂族”就是高校毕业以后,心理行为上仍保留在校学生的社会角色,俨然和在校学生没有什么区别。有人认为,高校毕业生选择“校漂”作为进入社会的缓冲阶段,目的是为了寻找到更加适合自己的人生起点。其实,不管毕业生因为何种原因选择“校漂”,都在某种程度上反映了当今青年一代在心理上仍然没有“断乳”,

3、没有从心理上做好从学校到职场的社会角色转换。有人为“校漂族”进行辩解,认为毕业生选择“校漂”,有利于缓解当前我国高校扩招带来的就业压力。从实质来看,它给国家造成人才的浪费,给自身带来心理上的落寞和自卑。有学者以宁波市内高校“校漂族”为个案进行调查,发现有45%的人觉得压力特别大,%的人觉得压力很大。随着数量的日益增加,“校漂族”日益已经成为社会、学校、家庭不得不面对的一个现实问题。找出“校漂族”思想政治教育难点的症结所在,探索如何有效地教育引导他们,是当今思想政治教育工作者面临的重要课题。一、“校漂族”思想政治教育的现实难点(一)日益严峻的就业形势,导致部分“校漂

4、族”心存恐惧和逃避随着高校的扩招,高等教育从精英教育逐步走向大众教育,高校毕业生人数不断增长。而全球金融风暴的影响和中国经济结构的转型,导致社会就业机会相对减少,就业竞争日益激烈,就业门槛不断提高。国内用人单位对劳动力的要求日益严格,使广大毕业生一开始就在就业市场中处于不利地位。有些毕业生在寻找就业岗位中不断碰壁。根据美国人本主义心理学家马斯洛的需要层次学说,人在社会发展的过程中不仅有着生存的需要,还有着安全的需要。有些大学毕业生面对着陌生的就业环境、日益激烈的就业竞争岗位,没有足够的自信心和挑战勇气,心理产生一种不安全感。为了自身的心理平静,部分毕业生选择“校漂

5、”,留在学习过的大学校园,把那里当成“避风港”,把逃避社会“漂”在那里作为一种长期的生活方式和生存状态。(二)不当的教育,导致部分“校漂族”产生严重的依赖心理从20世纪70年代以来,我国独生子女日益增长。“校漂族”基本上属于80后”一代,不少人属于独生子女。从家庭教育来看,有些家长过分关爱独生子女,养成了他们生活处理能力差、依赖性强、不愿意吃苦等陋习。面对就业压力时,他们往往自信心不足,不能知难而进,而是选择依靠。从学校教育来看,相关教育部门过多强调知识的灌输和技能的培训,缺乏对“立人”的教育。读书依赖教师、考试依赖笔记,没有养成独立学习的习惯。部分毕业生一旦走出

6、校门,迈入社会,面对独立,便显得无所适从,茫然不知所措,难以适应。从社会教育来看,虽然政府加大了对失业群体的社会再就业培训力度,但是对于刚毕业就失业的大学毕业生,在就业方面的再教育培训目前还没有具体措施。于是,某些大学毕业生没有能力走出校门,在依赖的惯性推动下,留恋校园,逃避社会,成为“校漂族”。(三)茫然的自我认知,导致对“校漂族”个人定位模糊不清改革开放以来,特别是进入21世纪,社会变革剧烈,社会公众的价值观念日益多元化。人们对社会的行为、社会的风气和社会的发展有着多种多样的认识与歧异,对自己未来在社会中的地位都抱有不确定感,对自己在不同的时期可能会有的遭遇也

7、不确定。在这种环境浸染下,很多毕业生对自己的未来没有较清楚的自我认知,不清楚自己适合干什么、想干什么,更不清楚社会需要自己干什么。特别是在当前多元化的社会价值观主导下,部分毕业生无所适从,极易形成广泛的从众心理。当众人推崇高学历时,他们就暂时放弃就业而选择考研;当众人追求高工资,他们也不愿意从低薪做起;当众人选择留在大城市或者国有企事业单位,他们就宁愿失业也不愿意下基层,更不用说到边远西部地区去。很多青年大学生都有一定的理想和抱负,但是自身又缺乏一定的自我认知,盲目地选择提高学历或者择业条件,给自身带来困惑和痛苦。有学者认为,有些大学毕业生选择考研或者等待更好的就

8、业机会,暂

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