“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考

“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考

ID:9118846

大小:77.50 KB

页数:7页

时间:2018-04-18

“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考_第1页
“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考_第2页
“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考_第3页
“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考_第4页
“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考_第5页
资源描述:

《“漂”在现实与梦想之间——基于淮安大学城“校漂族”现状的思考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、“漂”在现实与梦想之间__基于淮安大学城“校漂族”现状的思考戴蔚高欣欣(南京晓庄学院文学院,江苏南京210000)“校漂族”是20世纪80年代末就出现并连年存在于高校周围的特殊群体,即使是非典型的屮小型城市也出现了各具形态的“校漂族”。其屮,招聘单位的人才高消费等各类因素成为丫形成“校漂族”的原因。“校漂族”生存现状如何?他们造成哪些影响?本文将以江苏淮安大学城“校漂族”为例,着重分析上述各类问题,为“校漂族”如何从“漂”变为“不漂”提出一些积极的建议,并期待由此能引起社会各阶层对于“校漂一族”的更多关注。关键词:校漂族;不利影响;应对策略部分大学生

2、毕业后因各种原因仍然滞留在学校内或周围,生活在他们曾经熟悉的环境屮,成为了不愿踏入社会就、Ik而漂流在各人高校校园屮以期达到白己理想目标的“校漂族”。“校漂族”其实不是一个新概念,他们最早出现在20世纪80年代末毕业生们面对“国家分配与双向选择”政策之时①。而近年來,这个群体不断扩大,人数也越来越多,对于时代发展有着深远的影响。淮安,其实并不是“校漂族”最多的地方,但非典型性“校漂”集聚地的淮安也同样有着为自己、为将来努力着的“校漂”们,他们由于学校氛围、生活经历的不同,呈现出具有淮安地区大学生的独有特点。他们大都是为丫考研,为了给自己今后找满意的工

3、作增加砝码。而且,他们坚信一个人的独立首先是经济上的独立,常常一边打工一边学习,期待着梦想实现那一刻的欢欣鼓舞和感慨万千。这些“校漂”们部分来自农村,他们以改变自身命运为目标,准备走出农村的老家,留在美好的城市;他们更多的是毕业于专科学校,学历较低,阅历其少,是“校漂”屮“底层”,弱势群体屮的弱势。但是,农村和城市隔丫很远,梦想和现实也隔丫很远,所以需要他们付出的很多很多。1“校漂”的分类以及缘何而起在淮安大学城的“校漂族”问卷调查数据中我们可以看出,年龄方面,“校漂族”主要出生于1982年到1988年,他们占淮安地区“校漂族”的98.6%,可见,8

4、0后一族占到了“校漂”总体的绝大部分。在性别方面,男生比例相对高于女生,占到了58.1%,女生略少,占有41.9%。关于婚姻问题,淮安“校漂”基本没有婚姻经历,同居状态也鲜有发生。最重要的是,淮安人学城“校漂族”类型各异,并充分体现淮安地方性特点。具体情况如表1所示:表1校漂族毕业后留校分类从图表数据显示结果看,淮安地区以考研、等待出国等深造活动为0的的“校漂族”达到了63.6%。这虽然较之北京、南京、上海等地的此类“漂客”数目略有下降,但仍然占到“校漂族”总数的大部分。可见,无论地域如何分布,深造主义者都是“校漂族”主力军。考研派向来是在“校漂族”

5、中有较大进取心的一类,占据了“校漂族”总数的一半以上,他们一般是屡败屡战的毕业生,或者是对生存现状不满意,重返考研的一类人。此外,无可奈何的求职受挫,重返校园的“校漂族”占到的12.1%左右。它包括可以正常毕业但求职不顺,逼不得己留在学校等待机遇以谋求发展的学生。还有一部分则是因为害怕就业后难以更改,想深思熟虑选择一家最合适的单位,于是也蛰伏在学校,等待一次性就业。第三类被称作“就业闲难派”。他们所占比重高于第二类“求职受挫派”,也远远高出其他的城市同类型“校漂族”的比例,这也体现了淮安“校漂”的地方性特点。这些学生多从淮安各类专科学校毕业,学历很低

6、,在校学习的专业技术也少有精通,同时家境不富裕甚至贫寒,大部分没有考研的能力,有就业的意愿但难以找到对口的岗位。他们常常投递百余份求职申请,但仍找不到工作。可见,这一类型“校漂”的压力是校漂族中最大的,他们大多一面要帮助解决家庭经济问题;一面要承担起偿还各类助学贷款的责任。在淮安地区较为少见的“校漂族”类型是我的青春我做主的“潇洒派”淮安本地学生中,属于这类别的“漂客”极少。淮安不是经济发达城市,其家庭收入颇丰iL父母甘让儿女做长期“校漂啃老族”的学生寥寥无几,即使有也多是家在外地,大学在淮安就读的“富二代”。对于国家政策等客观原因对“校漂族”形成的

7、影响,我们也要重视。2002年3月国家教育部、人事部等单位联合制定了《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》。该《意见》强调:“未落实工作单位的高校毕业生,学校可根据本人的意愿,其户口两年内可继续保持在原就读的高校,待落实工作后将户U迁至工作单位所在地。”不可否认,国家就业政策的变化使待业者有更多择业的机会,但也滋生了“校漂族”这一类的遗留问题在短期内难以解决。2“校漂族”带来的影响根据“校漂族”的自身特性,我们不得不把他们列为疑似弱势群体,他们对于社会、学校、个人和其家庭的影响也多是消极影响。首先在社会方面,tl益严重的大学毕

8、业生闲置趋势导致一些地区和单位出现了人才缺失的现象。这一切都是大学毕业生与用人单位双向选择、相互搜寻的结果②

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。