pep小学英语五年级上册第二单元my days of the week 公开课教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP小学英语五年级上册第二单元MyDaysoftheWeek公开课教案及教学反思　　教材分析　　本节课是PEP小学英语五年级上册第二单元PartA的教学内容。本单元的话题是谈论周一至周五的课程安排，与学生的日常生活紧密联系，学生较感兴趣且易接受，是继第一单元学习任课教师特征的知识升华，本节课主要围绕对星期几进行问答Whatdayisittoday?Itis....和对星期几上什么课进行问答Whatdoyouhaveon…s?Wehave....为主线展开话题，通过听，说，认

2、读等各种各式使学生能用Itis星期几和Wehave科目on…s.来谈论周一到周五的课程安排。　　　　学情分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。在乡下还不够重视英语，处于副课地位，再说这届五年级学生以前在三，四年级没得上好英语科，每学期就是快考试了就上一，两节课，学生对三年级和四年级的单词根本不懂，作业也不认真完成。英语单词不会

3、读，读句子更不会了，直接影响到本节课谈论科目安排，我特意设计了“快看快读”的游戏复习所学过的科目，为下文打好基础。　　　　教学目标　　1.知识目标　　a.能够理解，认读生词，并能书写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Fridayday,have,on　　b.能够理解和口头运用句子：Whatdayisittoday?Itis星期几.和Whatdoyouhaveon星期几s?Wehave学科.在日常生活中流。　　c.能阅读理解课文　　2.能力目标　　a.能够听懂关于周一至周五日常生活的对话。　　b.能够与他人交流自己的课程安排。　　c.能够运用所学知识进

4、行课程表交流。　　3.情感目标　　能够集中注意力认真观察本课生词和新句子所在语境，能在积极参与活动，和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。　　教学重点和难点　　教学重点　　1.对星期几进行问答：Whatdayisittoday?Itis狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下星期几.　　2.对星期几上什么课进行问答：Whatdoyouhaveon星期几s?Wehave科目

5、.　　教学难点　　掌握单词MoralEducation,SocialStudies,tomorrow的正确发音。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教