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时间:2018-12-06
《小学英语五年级上册unit2 my days of the week优秀教案与教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语五年级上册Unit2Mydaysoftheweek优秀教案与教学反思 教材分析 MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday是本课的新单词 :“Whatdayistoday?”及其回答。深入钻研《英语课程标准》,侧重培养学生的交际能力,本课时在本单元以及整个学习英语阶段都十分重要。 学情分析 学生对于一个星期的七天特别感兴趣,尤其是对于Whatdayistoday?特别有表现的欲望,而且容易接受。所以本
2、课适合结合学生所熟悉的交际任务开展活动。本课以今天是星期几引起学生兴趣,逐步参与到教学活动中来。 教学目标 1.能听说认读本课的五个新单词: MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday 2.能掌握句型:Whatdayistoday? It’s____. WhatdoyouwehaveonMondays?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦
3、辣样样都有。现将具体工作总结如下 Wehave____. 教学重点和难点 单词认读及句型的掌握和运用; 关于星期的单词开头应大写,以及它的缩写形式的掌握。 教学过程 (I.Warm—up 1.Freetalk:Whatclassesdoyoulike? II.Presentation 1.CAI呈现一张日课表,Zipsays:IlikeEnglish.IlikeMonday. Zoomsays:IlikeArt.IlikeTuesday. Sarahsays:IlikeMath.IlikeWednesday. Mikesays:Il
4、ikeP.E.IlikeThursday. Johnsays:Ilikemusic.IlikeFriday 2.CAI依次呈现五个新单词,学生在教师的帮助下学说。 3.Practicethenewwords. 活动设计: 活动一:Workoutyourorder. 过程:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师准备五天的单词卡若干发给学生,学生听教
5、师口令举起相应的卡片,并大声说出,带全班读. 活动二uckduckgoose 过程: 4.Chant Listenandsaytogether. 5.点击CAI再次呈现一张日课表及JohnZhangPengSarahChenJie的对话: Whatdayisittoday? It’sMonday. WhatdowehaveonMondays? Letmesee.Wehave…… 6.Practicethenewpatternsanddialogue. 活动设计: 活动一:老狼老狼星期几 过程:形式同“老狼老狼几点了” 活动二:Pairw
6、ork 过程:学生根据自己的日课表交谈. 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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