pep小学英语五年级上册unit 2my days of the week优秀教学设计及反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP小学英语五年级上册Unit2Mydaysoftheweek优秀教学设计及反思　　教材分析　　本课时选自PEP小学英语五年级上册Unit2Mydaysoftheweek的PartA部分，即Let`slearn，它主要学习周一到周五这五个单词。这一课是本单元的第一课时，所以相对来说比较重要。只有单词掌握得牢固，后面的句子教学才会更加顺利，才能在实际中更好的运用学过的词语。　　学情分析　　部分学生已经从课外了解了有关星期的单词

2、，但是多数读音不准或是根本读不正确。因此本节课将在学生已经掌握的知识的基础上展开教学，以引发学生的兴趣，保护学生的求知欲。　　教学目标　　1、能听懂问句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确的回答。　　2、能听、说、读、写单词：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday,并能根据实情替换句型，熟悉运用。　　3、能运用新的语言进行Let`splay中的星期转盘游戏。　　4、能够听懂、会唱歌曲“Mydaysoftheweek”。狠抓基础知识和基本技能由

3、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学重点和难点　　1、能听懂问句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确的回答。　　2、能听、说、读、写单词：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday,并能根据实情替换句型，熟悉运用。　　教学过程　　Step1Warm–up　　

4、1、教师放歌曲“Mydaysoftheweek”,学生跟唱。　　2、板书课题Unit2Mydaysoftheweek。　　3、出示学习目标。　　Step2Preview　　复习有关课程的词汇，为学习本课时单词做好准备。　　Step3Presentation　　Let`slearn　　（1）结合问句“Whatclassesdoyoulike?”引导学生复习有关课程的词汇。　　（2）看Let`slearn图，引出新词以及句型。　　（3）教师范写五个四会单词，激励学生巧记、速记单词。　　（4）听录音，模仿跟读新单词。　　Step4.达标训练狠抓

5、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Let`splay　　学生手持标有星期单词的转盘，随意转动指针，根据指针停下的位置用句型“Whatdayisittoday?It`s···”进行交流。　　Let`ssing　　学生听录音，学唱歌曲“Mydaysoftheweek”。　　Step5.堂清检测　　英汉互译　　狠抓基础知识和基本技能由于我

6、班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教