pep五年级上册unit 2 my days of the week优秀教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP五年级上册Unit2MyDaysoftheWeek优秀教学设计和反思　　教材分析　　五年级上学期是小学高年级的起始阶段，新课标对学生能力的要求有一级升为二级，强调能够运用所学的言语进行交流。　　本单元是人教版五年级上册第二单元，重点学习星期课程安排和周末活动的表达方法。与四年级下册的“WhatTimeIsIt?”在内容上有一些想通。　　　　学情分析　　农村的孩子在学习言方面是很有天赋的，只是他们的基础太差，对学习没有什么兴趣

2、，所以教师必须从兴趣方面着手。　　　　教学目标　　1.能够听、说、认、读、写Saturday,Sunday两个单词和dohomework,watchTV,readbooks三个短语，并能结合所给句型在实际情景中运用。　　2.能理解WhatdoyoudoonSaturdays?Ioften......　　3.会跟唱Let’schant.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

3、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学重点和难点　　1.重点：四会单词和短语：Saturday,Sunday,dohomework,watchTV,readbooks.要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单词和词组。　　2.难点：结合实际，描述其他活动。　　　　1.问候。　　2.温故知新。　　3.新知呈现　　（1）通过日历引出SaturdayandSunday.（板书单词）　　(2)在黑板上画简笔画导入dohomework,watchTV,readbooks.(板书词组)　　(3)听录音，学单词。　　(4)跟教师边做动作边读

4、单词。　　（5）句型练习。　　（6）小组合作，练习单词，句型。　　（7）表演.　　（8）师生听录音说做Let’schant.　　4.家庭作业　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教