module6unit1 it was daming’s birthday yesterday教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday教学设计　　Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday　　教学设计　　三亚市吉阳区月川小学陆燕华　　一．教学目标：　　1.知识目标：（1）能够听、说、读、写本单元新授生词。（2）掌握一般过去时及动词的不规则变化。2.能力目标：（1）了解动词的过去式。（2）.能用一般过去时讲解过去发生的事情。3.情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣及运用

2、英语交流的热情。（2）使学生在学习中建立自信。（3）提高学生参与语言活动的积极性。　　二．教学重点、难点：　　1.教学重点：掌握新学的单词和词组。2.教学难点：用一般过去时向他人描述自己的经历。　　三.教学方法：　　图片展示法.讲授法.演绎法。　　四．教具准备：单词卡PPT课件。　　五．教学过程：　　Step1、Warm-up.（课前热身）1.Greeting.2.Freetalk：以自己最难忘的一次生日为话题，进行讨论。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼

3、，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Step2、Lead-in.（新课导入）1.以地球的图片导入，再展示一些宇航员的图片，接着学习spaceship这个单词。随后向学生解释这些图片是来自Simon妈妈送给Daming的生日礼物。　　Step3.学习课文，因为这篇文章较长，所以可以分为4个部分进行教授：　　Part1、观看课文VCD，回答问题：①WhenisDaming’sbirthday?②WhoboughtDamingapresent?③Whatisit?教授新单词：got.学习新句子：①ItwasDaming’s

4、birthdayyesterday.②Simon’smumboughthimabook.学习语法结构：buysb.sth.（展示几张图片来更好地学习）。　　Part2、观看课文VCD并回答：①Whatisthebookabout?②（IsDaminginterestedinspace?学习语法结构：showsb.sth.学习词组：beinterestedin.　　Part3、观看课文VCD并回答问题：Whatdidtheyseeinthebook?学习词组：besurprisedtodo.　　Part4、观看课文VCD并回答问题：①Didtheyfinishthebook?

5、②WhatdidtheygiveSimon'smum?学习词组：①givesth.tosb.;②thanksb.forsth.学习新句子：TheygavethespaceshiptoSimon’smum.　　Step4.熟悉巩固课文：将学生进行分组，每组朗读一个狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Part的内容，一组一组齐声朗读。老师从每组随机抽1个学生读取自己的Par

6、t。最后老师邀请几位学生用自己的话复述课文内容。　　Step5、Practise.（练习巩固）1.幻灯片展示动词原形，提问学生它的过去式形式。2.幻灯片展示课堂习题。3.完成课文活动4。　　Step6、Summary.（总结）提问学生总结今天学到了些什么。　　Step7、Homework.（作业布置）1.抄写新单词和重点句子。2.听课文录音三遍并跟读。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教