初三化学第三单元课题1 分子和原子学案(含答案)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初三化学第三单元课题1分子和原子学案(含答案)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题1　　分子和原子（1）　　一、学习目标:　　.知道分子、原子是构成物质的微粒。　　2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。　　3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。　　重点：　　认识分子、原子是客观存在的，会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。　　难点：形成正确的微观想像，即培养抽象思维能力和微观想象力。　　二、课

2、堂导入　　、一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样？（个人思考，组内讨论）　　2、敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？（个人思考，组内讨论）　　三、学习研讨　　【观察思考】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　认真实验，细致观察实验　①品红在水中扩散；②氨分子扩散使

3、酚酞变红；③水和酒精混合后的体积“1＋1＜2”。做好记录实验现象并加以分析思考。　　、　　实验　　实验一　　实验二　　实验三　　现象　　原因　　　　2、这三个实验说明分子具有怎样的性质？（小组内交流讨论）　　【自主学习】　　阅读教材第47页至48页、图3－6、7后，得出物质微粒性的结论。引导对下述实验现象作出解释。　　.试从化学的角度解释“墙内开花墙外香”。　　2.一般检查装置气密性方法的微观理解。　　3、在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。试用分子的观点对此进行解释。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

4、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　根据教材第48页“活动与探究”进行实验探究。然后思考讨论设计出更进一步的探究方案。　　【找出需要共同讲解的问题】　　四、达标测试　　一、填空　　、构成物质的基本微粒有__________、__________、_________。　　2、分子是构成物质的一种___________。分子在不断地____，分子之间有_____.　　3、分子是由_

5、_____结合而成的，如每个水分子是由2个____原子和一个____原子构成的。　　二、判断下列说法的正误　　水在液态和气态时，分子在不断运动；当水在固态时，分子是不运动的。　　很冷的冬天，放在室外盛满水的水缸被“冻”破，是由于水结冰时体积膨胀。这说明水分子间有一定的间隔。　　三、选择　　、下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（　　）　　A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。　　B.水受热变为水蒸气时体积会增大。　　c.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积。　　D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。团结创新，尽现丰富多彩

6、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、下列观点你认为不正确的是（　　　）　　A.世界是物质的，物质是由分子构成的。　　B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。　　c.分子虽小但也有一定的质量和体积。　　D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。　　四.试用分子的知识解释　　（1）湿衣服在日光下干的快。　　（2）一定温

7、度下，一定量的气体受压时体积缩小。　　五、本节小结：　　六、拓展提升　　某同学在家做了一个实验:在一个玻璃容器中加入100mL的水，向水中放人一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，液面　　比原来水平线降低了。通过这一现象，请你推测分子有哪些性质?请你重新设计一个实验进行探究。　　　　七、作业:　　必做题：课本P53第1、3题　　选做题：用分子——原子的观点解释化学变化的过程　　课题2（课时1）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

8、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生