第三单元课题1 分子和原子.ppt

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1、第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子p48电白区马踏中学学习目标：1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。重点：分子的基本特征。难点：培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。当我们走过花圃时，会闻到花香，为什么呢？湿的衣服为什么能晾干？糖块放到水里会逐渐“消失”，而水却有了甜味。1、这个实验表明什么？实验3-1：P482、 在静置的水中，品红为什么能扩散？现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分子原子结论：分子、原子是真实存在的。一、物质由微

2、观粒子构成:分子、原子等如:水是由水分子构成的；氧气是由氧分子构成的；汞是由汞原子构成的。阅读1个水分子的质量约是3×10-26㎏，1滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停地，需要3万多年才能数完。以上资料说明什么？说明:分子的质量和体积都很小。1、向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入５～６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液仍为无色。酚酞

3、遇空气和水不变色。溶液变为红色。氨水能使酚酞变红。探究P49分子运动现象3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？烧杯A烧杯B现象解释烧杯A烧杯B现象溶液从上至下，由无色逐渐变为红色。溶液仍为无色。解释浓氨水具有挥发性，浓氨水挥发出来的氨分子运动到烧杯A中,与水结合成氨水，氨水使酚酞变红。烧杯A中的物质没有挥发性，分子无法运动到烧杯B中,溶液仍为无色。。说明：分子总是在不断运动着。1、(2016.茂名)“芒果花开，香气扑面”的现象说明（）A．分子

4、总是在不断运动着B．分子的体积很小C．分子之间有间隔D．分子的质量很小反馈练习！A50ml水实验探究：酒精与水混合说明：分子之间有间隔。50ml酒精+50ml水混合后，总体积=100ml。50ml酒精50ml100ml50ml混合后＜100ml100ml50ml100ml?物质三种状态的分子间的间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间的间隔变大。气体液体固体固体分子间的间隔气体分子间的间隔液体分子间的间隔＞＞在通常情况下,同一种物质分子间的间隔关系：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。（注意：物质的分

5、子间的间隔变化引起物体的体积变化）反馈练习！选项操作或现象分子特征A气体压缩可储存于钢瓶中分子之间有间隔B物体的热胀冷缩分子的大小是可以改变的C湿衣服晾干分子是运动的D1滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小2、下列操作或现象与分子特征对应关系不正确的是（）B反馈练习！3、海洋水族馆中，表演者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。氧气被压缩在钢瓶中，其原因正确的是()A.氧分子的大小发生改变B.氧分子的质量发生改变C.氧分子变成了氧原子D.氧分子之间的间隔变小了Ｄ二、分子的特征：1.分子的质量和体积都很小；2.分子总是在不断地运动

6、着；（温度升高，分子的运动速率加快）3.分子之间有间隔。（一般情况下，同种物质分子间的间隔关系：气体分子间的间隔>液体分子间的间隔>固体分子间的间隔）分子的构成分子是由原子构成的。三、原子的特征：1、原子的质量和体积都很小；2、原子总是在不断地运动着；（温度升高，原子的运动速率加快）3、原子间有间隔。（一般情况下，同种物质原子间的间隔关系：气体原子间的间隔>液体原子间的间隔>固体原子间的间隔）4、已知无色的酚酞溶液遇到氨水显红色。小维同学按如图所示的装置，进行如下实验：将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”，在玻璃片上放置

7、盛有浓氨水的微型烧杯，罩上大烧杯。（1）观察到的实验现象是____________________（２）从实验现象得到的结论：①______________________;②________________________。反馈练习！浓氨水具有挥发性分子总是在不断运动着浸有酚酞溶液的棉花团变红。5、小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象，请用分子的观点解释。（1）糖块怎么没有了？____________________（2）糖溶解后，液面为何降低？_____________反馈练习！分子总是在不断运动着。分子之间有间隔。

8、？收获与体会小结(重点）：分子的特征：1、分子的质量和体积都很小；2、分子总是在不断运动着；（温度升高，分子的运动速率加快）3、分子间有间隔；（一般情况下，同种物质分子间的间隔关系：气体分子间的间隔>液体分子间的间隔>固体分子间的间隔