xx一年级音乐上册第三单元教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX一年级音乐上册第三单元教案分析017一年级音乐上册第三单元教案分析　　第三单元　　《我们从小爱学习》　　教学目标：　　一、指导学生准确地朗读北京儿歌，并能读出二拍子的强弱。　　二、指导学生能够用清脆、活泼的声音演唱说唱歌曲《我们从小爱学习》，在歌声中表达自己对学习的热爱。　　三、通过儿歌创编活动，培养学生的创造能力。　　教学重点：学唱、背唱歌曲。　　教学难点：创编新儿歌。　　教学准备：电子琴、录音机、磁带。　　第一节　　教学过程：　　一、创设情境　　、

2、师生问好！　　2、律动《小动物的叫声》　　二、师生游戏打花巴掌　　、谈话导入：开学一个多月了，在学校你有哪几个好朋友？经常玩些什么游戏？　　2、学生介绍。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、师介绍游戏打花巴掌：打巴掌时，边拍手边念儿歌。我们一起来玩吧！　　4、跟师学念儿歌，谁念得好就和老师打花巴掌。　　5、同座两人一组

3、，打花巴掌《我们从小爱学习》。　　三、学唱歌曲　　、初听范唱：我们一起来听听北京得小朋友是怎样玩得？他们和我们玩得一样吗？　　2、学生交流：不一样，有说有唱　　3、师小结，说唱歌曲，板书课题　　4、跟琴学唱，师重难点教唱　　5、学生跟琴齐唱，师生对唱　　6、完整跟录音演唱歌曲。　　8、学生表演：和你最好得朋友一起拍拍唱唱。学生评价。　　四、儿歌创编　　、师：我们从一拍到五，你能接着编儿歌吗？　　2、学生编儿歌：你拍六，我拍六　　你拍七，我拍七　　你拍八，我拍八　　你拍九，我拍九　　你拍十，我拍十　　3、唱一唱自己编得儿歌，同座打花巴掌团结创新，尽现丰富多彩的

4、课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　五、拓展部分　　、师：今天我们学唱的是以学习为主题的打花巴掌，告诉我们学习要认真，不怕困难，其实还有很多以花名、讲礼貌、爱劳动为主题的儿歌，我们一起听一听！　　2、欣赏北京儿歌《打花巴掌》　　六、小结　　说说这节课你学会了什么？知道了什么？师生再见！　　第二节　　课题：《捉问号》　　教学目标:　　、感受和表现乐

5、曲热情欢快、诙谐风趣的情绪。　　2、通过歌曲的演唱，教育学生好好学习，做一个全面发展的好孩子。　　3、掌握42拍子的节奏，并有表情的演唱此歌曲。　　准备：电子琴，许多彩色的问号　　教学过程：　　一、准备活动　　、师生问好。　　2、练声：《我们从小爱学习》　　二、教学部分团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、刚才我们唱了一

6、首歌曲叫什么？现在老师要检查一下，你们到底是不是很爱学习，我这里有很多的彩色问号，谁能回答出老师的问题，老师就把这彩色问号送给他。　　2、游戏：捉问号。看谁捉的问号多。总结：我们小朋友还小，学到的知识有限，只要我们不断努力学习。就会学到更多的知识。将来一定能把我们的祖国建设的更加美丽富有。　　3、今天我们来一起学习歌曲：捉问号　　（1）老师弹奏电子琴，学生随音乐拍手，一起感受音乐的节奏和歌曲的旋律。　　（2）老师带领学生有节奏的朗诵歌曲，让学生理解歌词的含义，帮助学生记住歌词。　　（3）老师边弹琴，边教唱歌曲，要求学生唱出问号的自夸自大的表情和学生不认输的情

7、感。　　4、请学生到前面来表演问号霸道骄傲的表情，激发学生一定要好好学习，来战胜问号的勇气。　　5、分组演唱歌曲。　　6、评价，小结　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。