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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX一年级音乐上册第三单元教案分析017一年级音乐上册第三单元教案分析 第三单元 《我们从小爱学习》 教学目标: 一、指导学生准确地朗读北京儿歌,并能读出二拍子的强弱。 二、指导学生能够用清脆、活泼的声音演唱说唱歌曲《我们从小爱学习》,在歌声中表达自己对学习的热爱。 三、通过儿歌创编活动,培养学生的创造能力。 教学重点:学唱、背唱歌曲。 教学难点:创编新儿歌。 教学准备:电子琴、录音机、磁带。 第一节 教学过程: 一、创设情境 、
2、师生问好! 2、律动《小动物的叫声》 二、师生游戏打花巴掌 、谈话导入:开学一个多月了,在学校你有哪几个好朋友?经常玩些什么游戏? 2、学生介绍。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、师介绍游戏打花巴掌:打巴掌时,边拍手边念儿歌。我们一起来玩吧! 4、跟师学念儿歌,谁念得好就和老师打花巴掌。 5、同座两人一组
3、,打花巴掌《我们从小爱学习》。 三、学唱歌曲 、初听范唱:我们一起来听听北京得小朋友是怎样玩得?他们和我们玩得一样吗? 2、学生交流:不一样,有说有唱 3、师小结,说唱歌曲,板书课题 4、跟琴学唱,师重难点教唱 5、学生跟琴齐唱,师生对唱 6、完整跟录音演唱歌曲。 8、学生表演:和你最好得朋友一起拍拍唱唱。学生评价。 四、儿歌创编 、师:我们从一拍到五,你能接着编儿歌吗? 2、学生编儿歌:你拍六,我拍六 你拍七,我拍七 你拍八,我拍八 你拍九,我拍九 你拍十,我拍十 3、唱一唱自己编得儿歌,同座打花巴掌团结创新,尽现丰富多彩的
4、课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 五、拓展部分 、师:今天我们学唱的是以学习为主题的打花巴掌,告诉我们学习要认真,不怕困难,其实还有很多以花名、讲礼貌、爱劳动为主题的儿歌,我们一起听一听! 2、欣赏北京儿歌《打花巴掌》 六、小结 说说这节课你学会了什么?知道了什么?师生再见! 第二节 课题:《捉问号》 教学目标: 、感受和表现乐
5、曲热情欢快、诙谐风趣的情绪。 2、通过歌曲的演唱,教育学生好好学习,做一个全面发展的好孩子。 3、掌握42拍子的节奏,并有表情的演唱此歌曲。 准备:电子琴,许多彩色的问号 教学过程: 一、准备活动 、师生问好。 2、练声:《我们从小爱学习》 二、教学部分团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、刚才我们唱了一
6、首歌曲叫什么?现在老师要检查一下,你们到底是不是很爱学习,我这里有很多的彩色问号,谁能回答出老师的问题,老师就把这彩色问号送给他。 2、游戏:捉问号。看谁捉的问号多。总结:我们小朋友还小,学到的知识有限,只要我们不断努力学习。就会学到更多的知识。将来一定能把我们的祖国建设的更加美丽富有。 3、今天我们来一起学习歌曲:捉问号 (1)老师弹奏电子琴,学生随音乐拍手,一起感受音乐的节奏和歌曲的旋律。 (2)老师带领学生有节奏的朗诵歌曲,让学生理解歌词的含义,帮助学生记住歌词。 (3)老师边弹琴,边教唱歌曲,要求学生唱出问号的自夸自大的表情和学生不认输的情
7、感。 4、请学生到前面来表演问号霸道骄傲的表情,激发学生一定要好好学习,来战胜问号的勇气。 5、分组演唱歌曲。 6、评价,小结 课 件www.5yk j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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