初三数学知识点总结圆的基本性质的复习

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1、初三()班姓名学号第七章圆的基本性质的复习构造RtA,再结合勾股定理求解.一、主要知识点:1.点的轨迹是符合某些条件的所有点组成的图形.注:分析点的轨迹图形时,先描出儿个带令泽巧^卓,再猜想这些点会构成什么图形.2.垂径定理:过圆心且垂直于弦的直线,平分这条弦,且平分弦所对的弧.注:用于计算时,一般先连结过弦的一个端点的半径,3.推论:圆中两平行弦所夹的弧相等.4.呼呼寧咢网宁,以下四个条件中的一个成立,则它们所对应的其余条件都成立:(1)弧相等;(2)弦相等;(3)圆心角相等;(4)弦心距相等.5.圆周角定理:一条弧所对的圆周角=它所对的圆心角的一半.或:一条弧所对

2、的周角的度数=这条弧的度数的一半.6.推论1:同弧(或等弧)所对的圆周角相等.逆:同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.7.推论2:直径所对的圆周角是直角.逆:90°的圆周角所对的弦是直径.8.(1)圆內接四边形,对角互补;(2)圆内接四边形,任一外角等于它的内对角.9.圆中要确定圆周角与圆周角(或圆周角与圆心角)的关系通常先观察它们所对的弧.10.(1)要學华,卓坪罕,圆心在两点连线段的垂直平分线上;(2)要什曙學浮4印手个;卓,一般先作△两边的垂直平分线,以两线的交点为圆心.二、复习练习:1.©0的半径力5,A为线段OP的中点,当OP=6时,点A在OO;当OP=

3、10时,点A在OO:2.半径为20cm的OO中有弦AB,弦心距为16cm,则AB=.、F.3.如图,©O中,弦AB与©◦的半径相等,则ZAEB=4.半径为10的OO内有点A,OA=4,过点A的最长的弦长为,最短的弦长为.5.©0中,碎的度数为110°,点A是OO上另一点,则ZEAF=.6.已知线段AB,到点B的距离等于丄AB的点的轨迹是:21.至IJZAOB的两边距离相等的点的轨迹是:2.直线AB//CD,且两直线的距离为5cm,则到这两条直线距离相等的点的轨迹是:1.如图,©◦中有直径AB、CD,弦CE//AB,CE的度数为70°,则ZBOC=,ZBOD=.2.如图

4、,正方形ABCD内接于圆,E是上一点,F是H上一点,则ZBEC=ZAFD=.3.如阁,A、B、C、D四点在圆上,延长AB至E,则阁屮相等的角有对,分别为:DD4.四边形ABCD内接于©0,延长AB至E.若ZA=70°,则ZC=;若ZCBE=130°,则ZD=,ZAOD=.5.△的外心是△两边的;锐角三角形的外心在三角形Rt△的外心在,钝角三角形的外心在三角形.6.下列说法正确的是().A.弦是直径C.长度相等的两条弧是等弧7.下列正确的是().A.过三点一定可以作一个圆C.△的外心到△各顶点的距离相等8.下列正确的是().B.两个半圆是等弧D.直径是弦B.—个圆只有一

5、个内接三角形D.同弦所对的圆周角相等B.两弧的度数相等,则两弧相等D.同圆中,弦越长弦心距越短17.半径为13cm的OO屮,有弦AB//CD,AB=24cm,CD=10cm,则两弦的距离力()•A.17cmB.7cm18.00中,的度数为150°C.lOcm点c是圆上一点,D.7cm或17cm贝

6、JZACB=().A.30°B.150°C.105°D.75°A.两个圆心角相等,它们所对的弧相等C.同弧所对的角相等19.己知:点A、B.求作:(1)OO,使它过点A、B,且AB不是最长的弦;(2)等腰AABC内接于OO,且AC=BC.(思考:AB=AC又怎样?)A.•B1

7、9.己知:线段a、b、c.求作:(1)AABC,使BC=a,AB=c、AC=b;(2)©0,使它过点B、C,且点O在AB上.20.已知圆形破残的轮片还保留一段弧,请作出圆心,把整个圆作出,并写岀作法.21.圆弧形桥拱的跨度为30m,拱高为12m.求桥拱的半径(精确到0.1米).22.在直径为130mm的圆铁片上切去一块弓形铁片(如图阴影部分),弦AB的长为112mm.求切去的弓形的高19.AABC内接于圆,且AB=AC,弦AE交BC于D.求证:AB2=ADAE.求证:AK•AM=DK•EM•26.BC是半圆的直径,A是半圆上一点,AD丄BC于D,求证:AE=BE.AF

8、=S,BF交AD于E.ADO27.AABC内接于©O,CE是高,CM是直径,据图写出四条线段成比例,并证明你的结论.28.AB是©O的直径,D是弦AC上一点,AB上是否存在一点E,®AD-AC=AE•AB若不存在,请说明理由;若存在,请指山点E在何处,并证明你的结论.29.如图,四边形ABCD内接于圆,连结AC、BD,延长BA至E,若BD=CD,则ZEAD与ZDAC有何关系?证明你的结论.30.四边形ABCD内接于圆,DE//AC,求证:ADCD=AEBC.B32.不过圆心的直线/交00于C、D两点,AB是OO的直径,AE丄/于E,BF丄/于F.在下

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