反璞归真：真实英语教学

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1、反璞归真：真实英语教学摘要：自上个世纪九十年代以来，我国的小学英语教学经历了多翻的探索和变革，然而时至今口，这种探索和变革的激情非但没有结束之意，反倒有愈演愈烈之势。小学英语教学的改革与发展究竟何去何从，众说纷纭，总体而言，目前学界对我国的小学英语改革主要持有两大派观点，一派是认为小学英语教学应当结合当前国际主流提侣开放式的教学；另一派则认力小学英语教学应当基于我国的传统开拓适合我国的英语教学方式。无论是开方式教学，还是传统的教学,都在一定程度上反映了我国小学英语教学的发展进程。笔者通过对我国小学英语教学现状的研宄

2、，以及相关文献的查阅，将对我国小学英语教学的现状，小学英语教学的重要性，以及小学英语教学的主流观点等几个方面对我国小学英语教学改革作一个简单的综述。在综述的基础上，并基于对主流学者的观点的研究，笔者将以一个新的角度，对我国的小学英语教学改革进行重新的解构，提出一个新的教学模式：“真实英语教学”，并对该模式进行解读，以及提出自己的观点。关键词：英语小学英语教学小学英语教学改革真实英语教学Returntotheunsophisticated:realEnglishteachingAsimplediscussionoft

3、hereforminEnglishteachingofelementaryschoolinChinaAbstract:Sincethe1990softhecentury,Englishteachingsystemofelementaryschoolinchinahaschangedagreatdeal.However,itsreformationhasn’tcometotheend,butbecomesmoreseriouslyinstead.WhatcoursetofollowofEnglishteachings

4、ystem’sreformofelementaryschool,noscholarcangiveafixedresponse.Somesupportedopenstylekeepingupwiththeinternationalartery,whilesomedisagreedandsupportedtraditionalstyle.Nomatterwhich,bothoftheirpointsreflecteddevelopmentofourEnglishteachinginelementaryschool,to

5、somedegree.TheessaywillanalyzetheactualityofEnglishteaching’sreforminelementaryschoolinChina,andgiveasummaryofitsreform.Basingonthesummary,theauthorgivesanewconcept,RealEnglishTeaching,abouttheEnglishteaching’sreformofelementaryschoolinChina,andproveshistheory

6、.Keywords:English;Englishteachinginelementaryschool:thereformofEnglishteachinginelementaryschool:realEnglishteaching一前目自二十世纪九十年代以来，我国的小学英语教学改革，虽历经多翻探索和变革，但时至今口，这种探索和改革非但没有停止之意，反倒表现出愈改愈烈的势头。小学英语教学改革究竟何去何从，众说纷纭，但在一定程度上，对其教学改革的整体了解，必定有助于从更深层次看待小学英语教学改革的问题。随着英语教学的

7、进一步发展，越来越多的小学开设了外语课，其中主要的是英语。而社会上，各类型的培训组织，也把培训的对象转向低年龄英语教学。可见小学英语教学呈现出迅速发展的趋势，也足见小学英语教学的重要性。为了提高教学质量，不少地区还进行了小学英语教学的实验和研宄，有的还取得了不少成功的教学经验。但仍有不少处于小学英语教育一线的教师提出这样的问题：为什么在小学阶段学过英语，或在其它机构业余学过英语的学生上初中以后，与小学阶段没存学过英语的学生相比，并没存凸现出在英语学习方面的优势。对小学英语教学的教学质量，也有专家学者开始对其产生了质

8、疑，指出我们应当开始关注小学英语教学的教学质景问题。小学就开始学习英语的学生比起初中才开始学习英语的学生在总体英语能力方面并无明显的优势，为什么会出现这种小学英语教学与中学英语教学的脱节问题，确实值得我们去探讨。总体而言，不管专家学者对小学英语教学的观点如何，都在一定程度上反映了小学教学的发展进程及其重要性，因此，我们不得不把更多的视线转向我国的小学英语教学