高二英语sea stories教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高二英语SeaStories教案　　高二英语SeaStories教案　　高二英语Unit7TheSeaLesson28SeaStories教案（北师大必修3）　　I.objectives：Studentswillbeableto　　.readsectionsofastoryandsequencethem,usingpredictionstrategiesandlinkingwords　　2.uselinkingexpressionsrelatedtotimeandse

2、quence　　3.talkaboutandgiveopinionsoffilms　　II.TeachingProcedures　　Step1Pre-reading　　．　　DoEx.1　　Theteacherasks:　　Haveyouseensomefilminwhichtheseaisimportant?　　whatdidyouthinkofit?　　2．Showsomepicturesinjaws，Titanic.Freewilly,20,000LeaguesUndertheSea,　　TreasureIsland.　　DoEx.2　　Lookatthekeyw

3、ordsandfindtheminthepictures.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　barrel,cloud,fisherman,fishingboat,horizon,moon,wave,whirlpool　　Step2Reading　　Lookatthepicturesandtrytoputtheminrightorde

4、r.　　．Readeachparagraph,payingattentiontothelinkingwords.e.g.oneday,suddenly,intheend—　　2．Decideapossibleorderfortheparagraphs.　　3．Readtheminthatordertoseeifthestorymakessense.　　Step3Post-reading　　i)TrueorFalse　　．writercankeepcalmintimeofdanger　　2．Inthewhirlpool,onlythewritersurvived.Both

5、ofhistwobrothersdied.　　3．Thethreebrothersfirstmetthewhirlpoolandthenwerecaughtinthestorm.　　4．Itwasthebarrelthatcarriedmetoanareawheretheotherfishermenwere.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

6、经验。　　5．Thewriter’sbrotherstayedintheheavyboatbecausehethoughtitwasbettertostaythere.　　keys:TTFFF　　ii)Ex.3UsetheStrategiestoputtheparagraphsA,Bandcinthecorrectorder.　　keys:BAc　　iii)Ex.4Readthestoryagainandanswerthesequestions.　　．whydidthewriter’syoungerbrotherfalloverboard?　　2．whydidthebo

7、atgotowardsthewhirlpool?　　3．whydidthewritertiehimselftoabarrel?　　4．whydidn’thisbrotherdothesame?　　5．whydidhisoldcompanionsnotrecognizehim?　　keys:　　．Anenormouswavewashedhimoverboard.　　2．Thewindandwavesweretakingitthere.　　3．Heavierobjectswentdownintothewhirlpoolquickly.Theb