五年级英语上册lesson 21导学案

五年级英语上册lesson 21导学案

ID:27637045

大小:16.32 KB

页数:4页

时间:2018-12-05

五年级英语上册lesson 21导学案_第1页
五年级英语上册lesson 21导学案_第2页
五年级英语上册lesson 21导学案_第3页
五年级英语上册lesson 21导学案_第4页
资源描述:

《五年级英语上册lesson 21导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级英语上册Lesson21导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  Lesson21:HowcanweGotoBeijing?导学案  教师:  课时;  学生姓名:  【学习目标】:1、掌握下列词汇:  airplane,train,fast,faster,slow,slower,  2、灵活运用下列句型:  HowcanwegotoBeijing?  Atrainisfasterthanabusbutslowerthanan

2、airplane.  Let’sgotoBeijingbyplane.  Iwanttotakeabus.  【学习重点】:可以说出几种表达交通方式的词组。  【学习难点】:会应用比较及来描述事物。  【预习案】  、小组长带领本组成员预习本篇课文。  2、请写出本节课自己认为难读的单词或短语明天在学校问问同学或老师。  _____________________________________________。  【学习案】  、请认真、仔细地朗读课文内容团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生

3、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2、各组派代表朗读课文。。  3、听录音两遍。  4、齐读、分组读、个人读。组内认读等练习。  【探究案】  请仔细看:  、  飞机plane,airplane  2、  fast(比较级)faster;slow(比较级)slower  fast是slow和slowly的反义词  3、  HowcanwegotoBeijing?我们怎么去北京?  how,疑问副词,“怎样,怎么

4、”的意思  【课堂检测】  一  选择最佳答案  1.Iwantto  aplane.  Asit  Bon  ctake  D/团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.Let’sgotoBeijing  plane.  Aby  Bon  cat  Din  3.Igotoschool  foot.  Aby  Bo

5、n  cwith  Dat  4.Itisseven  metresfromourschooltothetrainstation.  AhundredBhundredschundredes  Dhundrd  二.根据句意写单词,首字母已给出  .wehavenoclassesonS  andSunday.  2.children’sDayisj  first.  3.It’sninet团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

6、生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  sixhundredkilometresfromEdmontontoShijiazhuang.  4.Let’sc  .one,two,three…twenty.Therearetwentycars.  5.Thisisana  ,it’sfasterthanatrain.  【我会反思】  .这一节课我收获是:  2.疑难问题是:  【自评】  (好:  良:  加油:)  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一

7、次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。