21lesson1_hello导学案

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1、Lesson1Hello导学案备课组:英语组备课人：审核人：Grade：sevenType:newlessonDate:学习目标：词汇及重点句型：hello,hiMynameis…What’syour/his/hername?学习重点;询问与回答姓名的句式。《预习指导与检测》一、预习导航：人称代词的使用。二、预习成果：根据汉语提示完成句子。1.I’mTom.______(很高兴)tomeetyou.2.HiJenny!_____________(早上好)!3.___________(她的名字)isLucy.4.What’s____________(你的名字)?Mynameis

2、Mike.5.______(我是)Tony.6.______(我的)nameisDanny.7.______(他)isaboy.三、预习质疑---------------　　　　　　　　　　　　　知识链接：be是一个系动词，根据主语的人称和数分别使用不同的形式，其一般现在时形式有三种，即am,is,are。当主语为第一人称单数时，用am，当主语为第三人称单数时，用is，当主语为第二人称和各人称复数形式时，用are。课堂反馈：一、根据句意及首字母提示补全单词。1.What’sy______name?2.Nicetomeety_____.3．Il______inBeijing.4．H

3、_____nameisJenny.5.M_____nameisGina.二、根据汉语完成句子。1.很高兴见到你。____________________you.2.你好吗？_______________you?3.你好！我的名字叫汤姆。_______!______________isTom.4.谢谢你！_______you.5.A.她叫什么名字？______her______?B.她的名字叫琳达。_________________Linda.Lesson2TeacherandStudents导学案备课组:英语组备课人：审核人：Grade：sevenType:newlessonDa

4、te:学习目标：词汇及重点句型：1.Understandthetext.2.Rememberthemasteryvocabulary.”《预习指导与检测》一、预习导航：ExplainthatCanadiansgreeteachotherbysaying“Howareyou?”and“Nicetomeetyou”.Explainthemeaningoftheexpressions.Encouragethestudentstorepeatafewtimes.二、预习成果：在B栏中找出A栏的相应答语。AB1.Goodmorning.a.That’sallright.2.What’she

5、rname?b.Goodmorning.3.Myname’sJenny.c.Youarewelcome.4.Nicetomeetyou.d.I’mfine.thanks.5.What’shisname?e.HisnameisTim.6.Thankyou.f.I’mMary.Nicetomeetyou.7.I’msorry.g.HernameisAnn.8.Howareyou?i.Nicetomeetyou,too.三、预习质疑---------------《课堂导学与互动》任务一、1.Listenandsay.Playthetapeforthestudentstofollow.2

6、.Workinpairs.Encouragethestudentstopractisethedialogueinpairs.Demonstratethedialoguewithoneortwostudents,andthenasksomepairstoactitoutfortherestoftheclass.任务二1.Gooverthewordsofthesongandpractisethem.2.Explainthelastline.3. Playthesongforthestudentstofollow.课堂反馈：阅读理解。Iamaboy.IliveinShanghai.My

7、nameisLiMing.Ihavemanyfriendsinmyschool.Myfatherisateacherandmymotherisateacher,too.DannyandJennyaremygoodfriends.TheyliveinShanghai,too.1.LiMingis____boy.A.anB.aC.theD./2.LiMinglivesin________.A.BeijingB.ShanghaiC.TianjinD.Nanjing3.Hisfather