七年级思想品德下册第一单元目标检测题

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1、七年级思想品德下册第一单元目标检测题一、单项选择题。（每小题2分，共16分）1、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的（）A、形象B、服饰C、自尊D、地位2、自尊是（）A、人人都是需要的B、唯我所需C、是老师所需D、长辈所需3、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（）A、不要因为贫W而自卑B、自尊的人最看重自己的人格C、武力不能战胜正义D、做什么事都要讲实效4、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这、就说明在生活、学习中我们（）A、自尊要适度B、自尊不要_强求C、自尊可有可无D、自尊要量力而行5、自负与自卑是

2、一对孪生子，它们的共同之处是（）A、都不相信自身的潜力B、都是过度自信的表现C、所追求的目标都是真实的［）、都以自我为中心6、把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是（）八、自尊B、自大C、自信D、自傲7、自信的基础（）八、找出自己的短处B、发现自己的长处C、善于挑战D、接受挑战8、撑起自信的最重要的支柱是（）A、实力B、魄力C、精神D、动力二、多项选择题。（每小题3分，共24分）9、尊重他人是（）八、人生的一门学问B、为了讨好他人C、人生的一片风景D、没出息的表现10、生活中，人人都有不如别人的

3、地方，但只要我们（），就可以通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的乐趣（）八、不气饭、不灰心、不放弃B、相信自己C、辟重自己D、看得起自己11、虚荣心重的人（）A、常常将名利作为支配自己行动的内在动力B、不在乎他人对自己的评价C，总在乎他人对自己的评价D、只在乎老师对自己的评价12、每个人都要通过其他人的（）来感受自尊。（）A、尊重B、欣赏C、鼓励D、期望13、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）A、对人有礼貌B、、尊重他人的，劳动C、专讲他人的好话D、尊重他人的人格14、自信者往往具备的心理品质主要有（）A、乐观B、好奇C、谦虚D、专注15、自负可以带来一

4、时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他（）A、不知所措B、泪丧C、颓废D、走向自卑16、我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以（）A、使人理智B、使人悔过C、唤醒人的良知D、产生无法估量的正面效应三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由，10分）17.有同学说：“我的学习成绩斐然不好，也没有什么特长，我什么都不如人，。”你赞同这一说法吗？为什么？四、简答题。（每小题5分，共10分）18、根裾自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做！A、你的学习成绩不太好，你会B、而对同学的优点、长处，你会C、对于他人

5、的缺陷，你•_1）、当好友犯了错误，你会19、有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励说：“有进步，下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。请问：这位中学生的经历对你有何启发？五、材料分析（15分）21、我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！童第周听了很生气，对他说：“你说中

6、国人笨，，有什么证据,我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一定一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！”结合上述材料，冋答：①你认为童第周是一个什么样的人？②在当今社会，国际交往越来越频繁，我们应怎样表现出中国人的自信?22.著名名指挥家小泽征尔支欧洲参加指挥人赛，在进行前三名决赛时，他被安排

7、最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲屮出现不和谐的地方。开始他以力是演奏家们演奏错/，就指挥乐队停下来重打新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没W题，而是他的错觉。谢对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是在吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“阅套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士乂不