七年级思想品德下册第四单元目标检测题

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn七年级思想品德下册第四单元目标检测题 一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。）题号l23456正确选项      1．如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是A．人们行为的最高境界B．人们行为的底线C．人们行为的一般境界D．人们行为的中线2．从2004年5月1日起，福建省博物馆对未成年人优惠开放，市博物馆免费开放，这体现了对未成年人的A．学校保护B．家庭保护C．自我保护D．社会保护3．下列说法错误的

2、是A．犯罪历来是国家法律打击的重点B．在生活中，调节我们行为的规则有很多种C．法律是公安行为规范D．法律是社会行为规范4．学法、用法、护法是我们A．应尽的责任B．可尽的责任C．成年以后要尽的责任D．工作以后才需尽的责任5．未成年人是指A．未读完初中的人B．未读完高中的人C．未读完大学的人D．未满18岁的人6．违法犯罪行为A．基本上都是危害人民的行为B．是危害公共场所的行为C．都是危害社会的侵权行为D．是危害妇女儿童生命安全的行为二、多项选择（把下列各题符合题意选项的字母填入下表中）题号789101112正确选项      

3、 7．洛阳市三名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅玩游戏机时，因欠费2.5元，与金某发生口角后，被金某打死。人民法院依法判处金某死刑。这一案例告诉我们A．要加强对未成年人的社会保护B．未成年人的人身权利应受到法律特殊保护C．我国刑罚惩治犯罪，保护人民D．未成年人要依法学会自我保护8．打官司指的是诉讼。诉讼是维护我们合法权益（）的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。A．最正规B．最权威C．最一般D．最有效9．许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，有很多行之有效的好方法。如：A．设法稳住歹徒B．记住歹徒的相貌C．了解歹徒去向D．及时拨

4、打“110”报警电话10．下列观点正确的是A．无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的B．在社会生活中，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要C．相对刑事违法行为而言，民事违法行为和行政违法行为的情节要重些D．我们维护权益的最有力的武器是道德11．学校保护涉及未成年人的A．教育和发展B．人身权利的维护C．生命安全的保障D．生活水平的保护12．主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，其包括A．管制、拘役B、有期徒刑、无期徒刑C．剥夺政治权利D、死刑三、简答题13．法律最显著的特征是什么？  14．法律的规范作用突出表现在哪里

5、？  15、我国对未成年人的保护设置了哪四道防线？四、材料分析题16．2004年12月3日凌晨零时，渔阳出租汽车公司的牛师傅在其夏利车后座上发现一装有10万元巨款的手提包。牛师傅一惊，猜想很可能是22时在幸福大街旁一家儿童医院下车的一对抱小孩看病的夫妇丢下的。于是牛师傅赶紧从苏州桥往幸福大街赶去。到乘客下车的地方转了半宿，却毫无收获。在得知公司没有接到寻找巨款的电话后，牛师傅把巨款交到出租汽车治安管理处。该日下午失主将失物领走。根据上述材料，从道德和法律的角度，对这一案例中主人公牛师傅的行为作一评价。    17．诈骗犯黄

6、某，小时候就有小偷小摸的坏习惯，经多次批评教育仍不改正，后来发展到冒充国家干部行骗，先后被公安机关收容六次，劳动教养三年。1990年，他利用从劳改农场保外就医之机，继续行骗作案达79次，骗得公私财物价值4万多元。黄某的行为严重危害社会，触犯了刑法，被人民法院依法判处无期徒刑。阅读材料后回答：（1）材料中，黄某的哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？  （2）你从中获得了哪些启示？  七下思品第四单元参考答案 一、单项选择题题号123456正确选项BDCADB二、多项选择题题号789101112正确选项ABCDABDA

7、BCDABABCABD三、简答题。13、（略，言之有理即可给分。）14、（略，言之有理即可给分。）15、（略，言之有理即可给分。）四、材料分析题16、答：一个具有拾金不昧的高尚道德的人，一般是不会为贪图钱财而实施贪污、受贿、盗窃、抢劫等行为走上犯罪道路的。相反，他能够自觉地遵纪守法。（注：只要言之有理均酌情给分）17、（1）、黄某小时候小偷小摸，冒充国家干部行骗的行为是一种违法行为。1990年，黄某利用从劳改农场保外就医之机继续行骗作案达79次，骗得公私财物价值4万多元。这些行为是犯罪行为。（2）、这一案件告诉我们：“大错

8、不犯，小错不断”的思想是危险的。小错是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的。我们要注意防微杜渐，增强法制观念。基础教育课程改革阶段目标检测七年级下《思想品德》期末测试卷 一、单项选择题（把下列各题中最符合题意的那个选项的字母填入下表中）题号l234567正确选项       1．小明在竞选班长失利