七年级下册第四单元检测题

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1、七年级下册第四单元检测题（全卷共100分，其中含书写3分）一、语言的积累及运用（23分）1、根据拼音正确的书写汉字(4分)容不得束fú（），容不得jī（）绊，容不得闭sè（）。是挣tuō（）了、冲破了、撞开了的那么一股劲！2、下面各组词语中有错别字的一组是（）（3分）A．潺潺絮叨仙山楼阁B．亢奋冗杂叹为观止C．惬意疏蜜参差不齐D．颦蹙叱咤尽态极妍3、根据原文内容，为下面句中空白处选择合适的词语。（3分）1）只有我急得要哭，母亲却的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气。（A、努力B、尽力C、竭力）2）到晚饭时，外祖母也终于了，并且说我应当不高兴。（A、觉察B、觉悟C、觉醒）3）我的很重

2、的心忽而轻松了，身体也似乎到说不出的大。（A、伸展B、舒展C、舒服）4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。5、默写填空（7分）（1）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：，。（2）春潮带雨晚来急，。（3）《约客》表现作者寂寞心情的诗句是：，。（4）《论诗》表现江山代代出新人的诗句：，。6、为了了解本地居民文化活动意愿，文化部门进行了“你更喜欢传统戏曲还是流行歌曲”

3、的调查，下面是调查的数据统计：（3分）中老年青少年更喜欢传统戏曲85.6%8.5%更喜欢流行歌曲14.4%91.5%（1）根据上表得出的结论：（2）戏曲是我们传统文化的瑰宝。针对上表的调查结果，请你给该地文化部门提出两条有利于弘扬传统文化的合理可行的建议。二、现代文阅读www.xkb1.com（一）（14分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有

4、说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。7、请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词，这些传神的动作描写，表现了少年朋友们。（4分）8、第二段中“跑”字照应了第一

5、段中的“”字。（1分）9、第二段写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是“”，从嗅觉来写的句子是“”。本段写景的作用是。（4分）10、第二段中画线的句子用了的修辞手法，其作用是。（3分）11、第二段中写到“似乎听到歌吹了”，“我”真听见了吗？为什么？谈谈你的看法。（2分）（二）没有一种给予是理所当然的（17分）①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希

6、望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人

7、的意愿，只好替他一一寄出那些书。⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石