简单的统计（二）教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。简单的统计（二）教学设计　　课　　件www.5yk　　j.com　　　　教学内容：苏教版第七册P32-37　　教学目标：1、认识复式统计表的结构，能根据收集的数据填写复式统计表。　　2、向学生渗透统计思想，使学生知道统计的意义和作用，能看懂统计表，分析表中所说明的问题，初步学习根据统计的数据进行简单的预测和判断。　　教学重、难点：认识并会填写复习式统计表，知道统计的作用和意义，能看懂统计表，分析表中所说明的问题，初步学习根据统计的数据进行简单的预测和判断。　　设计

2、思路：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　简单的复式统计表是在学生认识了单式统计表基础上教学的。在日常生活和工作中，有时需要把几个有联系的单式统计表合编成一个复式统计表。在课前教师做了大量前期准备工作，联系学校以即将新建的图书馆为话题，在学生当中做调查，调查的内容是同学们平时爱看的书籍类型。复习的引入改换了书中原有例题（西城小学4

3、个课外小组的学生人数统计表）。所选素材尽量自然社会与生活中的现象和问题，反映出一定的思考价值。在进行讨论复式统计表如何设计这一环节中，介于我校开设了信息技术课程，学生有一定的计算机操作能力，利用excel,word两个office工具的便捷性，运用word现场制表，excel计算总计和合计部分，学生参与输入数据，学生独立思考和探索的愿望和能力得到充分展示，并在探索过程中逐渐完善自己的想法。教师提供足够的现代社会生活中的实例，从学生生活中提取他们感兴趣的问题，例如为本校网站的子栏目：“成长的烦恼”，做前期调查统计工作，“成长的烦恼”栏目找出本周同学最烦恼和最高兴的事。

4、为让学生感受统计不仅能解决在校园生活中的一些实际问题，在日常的社会生活当中也经常要用到统计。我从网上查阅，着眼环保这一话题，以绿色奥运为切入点，填写北京１９９７－２０００年大气环境状况统计表，并且交流预测一下２００８年北京是否能实现“天更蓝，水更清”的目标，请学生说说自己的看法，作为课的延伸，提供给学生一些问题条件、解题策略和应用等方面具有一定的开放性的为体，让学生选择自己感兴趣的话题，上网查阅有关数据，用excel制成电子表格，通过e-mail形式发送，完成作业。将信息技术手段运用于数学学科，让学生经历多角度认识问题，多种形式表现问题的过程，培养学生创新意识和实践

5、能力。　　教学过程：　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、　　数据展示，引入课题　　　１、　　首先让我们了解一下四年级各班同学们喜爱看的书籍情况：　　出示：　　四年级同学最喜爱的书籍调查情况：　　最爱看童话故事书：男生９人，女生２５人；　　最爱看科幻书：男生５４人，女生２７人；　　最爱看作文选：男生６人，女生２０人；　　最爱看

6、漫画书：男生２６人，女生２８人。　　２、　　这些就是同学们经调查后整理出的数据。参加这次调查的一共有多少人？什么样的图书在同学中最受欢迎？哪几类书在同学们当中受欢迎的程度比较接近？你能不能通过这次调查结果对图书馆购书提些建议？你能够用统计表的形式反映出来吗？　　二、　　讨论交流，尝试设计统计表　》　》　》　　１、　　请四人小组合作试一试。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

7、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　两种意见：（１）制成四张单式统计表；（２）把四张表合成一张表。　　２、　　师根据第２种意见提问：　　四张表之间有没有联系？能不能合成一张统计表？说说理由。　　３、　　师根据学生的回答制作复式统计表，现场输入。　　生：都有男生女生，横栏输入男生女生，在这之前一格写合计；再看竖栏，反映四类书的情况，在竖栏部分我们输入四类书的名称。　　师指数据部分问：这里填什么？　　师：在这张表想知道共有多少人参加了本次调查，（指）所以我们在这里写上总计。　　师：观察这张表要反映几个方面的内容？（３个）　　教师现场制作复式统计表。边输入边讲