简单的统计(二)教学设计

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。简单的统计(二)教学设计  课  件www.5yk  j.com    教学内容:苏教版第七册P32-37  教学目标:1、认识复式统计表的结构,能根据收集的数据填写复式统计表。  2、向学生渗透统计思想,使学生知道统计的意义和作用,能看懂统计表,分析表中所说明的问题,初步学习根据统计的数据进行简单的预测和判断。  教学重、难点:认识并会填写复习式统计表,知道统计的作用和意义,能看懂统计表,分析表中所说明的问题,初步学习根据统计的数据进行简单的预测和判断。  设计

2、思路:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  简单的复式统计表是在学生认识了单式统计表基础上教学的。在日常生活和工作中,有时需要把几个有联系的单式统计表合编成一个复式统计表。在课前教师做了大量前期准备工作,联系学校以即将新建的图书馆为话题,在学生当中做调查,调查的内容是同学们平时爱看的书籍类型。复习的引入改换了书中原有例题(西城小学4

3、个课外小组的学生人数统计表)。所选素材尽量自然社会与生活中的现象和问题,反映出一定的思考价值。在进行讨论复式统计表如何设计这一环节中,介于我校开设了信息技术课程,学生有一定的计算机操作能力,利用excel,word两个office工具的便捷性,运用word现场制表,excel计算总计和合计部分,学生参与输入数据,学生独立思考和探索的愿望和能力得到充分展示,并在探索过程中逐渐完善自己的想法。教师提供足够的现代社会生活中的实例,从学生生活中提取他们感兴趣的问题,例如为本校网站的子栏目:“成长的烦恼”,做前期调查统计工作,“成长的烦恼”栏目找出本周同学最烦恼和最高兴的事。

4、为让学生感受统计不仅能解决在校园生活中的一些实际问题,在日常的社会生活当中也经常要用到统计。我从网上查阅,着眼环保这一话题,以绿色奥运为切入点,填写北京1997-2000年大气环境状况统计表,并且交流预测一下2008年北京是否能实现“天更蓝,水更清”的目标,请学生说说自己的看法,作为课的延伸,提供给学生一些问题条件、解题策略和应用等方面具有一定的开放性的为体,让学生选择自己感兴趣的话题,上网查阅有关数据,用excel制成电子表格,通过e-mail形式发送,完成作业。将信息技术手段运用于数学学科,让学生经历多角度认识问题,多种形式表现问题的过程,培养学生创新意识和实践

5、能力。  教学过程: 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  一、  数据展示,引入课题   1、  首先让我们了解一下四年级各班同学们喜爱看的书籍情况:  出示:  四年级同学最喜爱的书籍调查情况:  最爱看童话故事书:男生9人,女生25人;  最爱看科幻书:男生54人,女生27人;  最爱看作文选:男生6人,女生20人;  最爱看

6、漫画书:男生26人,女生28人。  2、  这些就是同学们经调查后整理出的数据。参加这次调查的一共有多少人?什么样的图书在同学中最受欢迎?哪几类书在同学们当中受欢迎的程度比较接近?你能不能通过这次调查结果对图书馆购书提些建议?你能够用统计表的形式反映出来吗?  二、  讨论交流,尝试设计统计表 》 》 》  1、  请四人小组合作试一试。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。

7、通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  两种意见:(1)制成四张单式统计表;(2)把四张表合成一张表。  2、  师根据第2种意见提问:  四张表之间有没有联系?能不能合成一张统计表?说说理由。  3、  师根据学生的回答制作复式统计表,现场输入。  生:都有男生女生,横栏输入男生女生,在这之前一格写合计;再看竖栏,反映四类书的情况,在竖栏部分我们输入四类书的名称。  师指数据部分问:这里填什么?  师:在这张表想知道共有多少人参加了本次调查,(指)所以我们在这里写上总计。  师:观察这张表要反映几个方面的内容?(3个)  教师现场制作复式统计表。边输入边讲

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