认识图形-第六单元练习导学案（xx北师大）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。认识图形-第六单元练习导学案（XX北师大）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一年级上册　　课　　题　　认识图形（1）　　学习目标　　．在观察、分类、动手操作等活动中，初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称，初步感知特征，会辨认这几种物体和图形。　　2．培养学生观察、想象和表达能力，初步建立空间观念。　　3．使学生感受数学与现实生活的联系，懂得数学就在我们身边。　　学习重难点　　重点：使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识。　　　难点：识别长方体

2、、正方体、圆柱和球，知道这些几何体的名称。　　学习资源　　长方体、正方体。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导学流程　　活动过程　　检查自学　　说一说你认识的图形有哪些？　　呈现目标　　任务导学　　．在观察、分类、动手操作等活动中，初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称，初步感知特征，会辨认这几种物体和图形。　　2．感受数学与现实生活的联系

3、，懂得数学就在我们身边。　　合作探究　　交流展示　　一、活动一：练习分类　　分一分　　．四人分小组讨论，边发表意见边演示课桌上的物品．　　2．学生演示自己不同的分类方法．　　二、活动二：认识长方体和正方体　　（一）认识长方体　　有六个面；有的六个面都是长方形；有的四个面是长方形，还有两个面是正方形的；相对的两个面的大小一样．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

4、验。　　（二）认识正方体：正方体六个面，六个面都是正方形．六个面大小一样．　　（三）你是怎么区别长方体和正方体的？　　（四）在你的生活中哪些东西是长方体？哪些东西是正方体的呢？　　拓展训练　　当堂达标　　独自完成课本71页练一练第1题，集体交流订正。　　预习先行　　预习课本第70页剩下的内容，完成课本71页练一练第2题。　　课　　后　　一年级上册　　课　　题　　认识图形（2）　　学习目标　　．进一步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称，初步感知它们特征，会辨认这几种物体和图形。　　2．培养学生观察、想象和表达能力，初步建立空间观念。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

5、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．使学生感受数学与现实生活的联系，懂得数学就在我们身边。　　学习重难点　　重点：使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识。　　　难点：识别长方体、正方体、圆柱和球，知道这些几何体的名称。　　学习资源　　圆柱和球。　　导学流程　　活动过程　　检查自学　　说一说圆柱和球的样子是怎么样的？　　呈现目标　　任务导学　　．进一步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它

6、们的名称，初步感知特征，会辨认这几种物体和图形。　　2．感受数学与现实生活的联系，懂得数学就在我们身边。　　合作探究　　交流展示　　一、活动一：　　说一说方体和正方体有什么特征？（小组交流后汇报）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、活动二：认识圆柱体和球　　（一）认识圆柱体和球　　1．出示：圆柱体、球　　圆柱体有两个面是圆形的，球上没有一个平面．　

7、　2．生活中那些物体是圆柱体的？那些物体是球体的？　　3.小结　　三、活动三：做游戏“摸一摸、猜一猜”　　游戏介绍：将所有的物体全部放在课桌上，小组中的每个人轮流用围巾蒙住眼睛，用手摸物体并猜出是什么物体，看谁猜得又对又快．　　四、活动四：小小建筑师　　用桌上的物体搭建一件自己喜欢的东西．　　拓展训练　　当堂达标　　完成课本71页练一练第2、3、4题，集体交流订正。　　预习先行　　预习课本第72页的内容。　　课　　后　　　　一年级上