图形的旋转导学案_3

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。图形的旋转导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　3．3图形的旋转　　一、问题展示：　　．成中心对称的两个图形：如果把一个图形绕某一点旋转　　，它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于　　或　　，这个点叫做他们的　　．这两个图形关于一个点对称可以简称为两个图形成　　．　　性质：成叫心对称的两个图形中，对应点所连线段经过　　，且被对称中心　　．　　2．方法：中心对称图形上的每一组对应点所连成的线段都

2、被对称中心平分。该性质是中心对称作图的重要依据．　　二、基础练习：　　．（XX•郴州）下列图案中，不是中心对称图形的是（　　）　　　　　A．　　B．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．　　D．　　2．（XX，娄底）下列图形中是中心对称图形的是（　　）　　　　　　A.　　　B.

3、　　c.　　　　　D.　　3．（XX•铁岭）下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（　　）　　　　　A．　　B．　　c．　　D．　　三、例题讲解：　　例1：如图所示，已知△ABc和△ABc外一点o,作△A1B1c1,使其与△ABc关于点o成中心对称．　　总结：中心对称的作图是中心对称图形性质的应用，作一个图形关于某点的对称图形，关键是正确作出特殊点的对称点．　　例2：如图，点o是线段AE的中点，以点o为对称中心，画出与五边形ABcDE成中心对称的图形．　　四、课堂检测：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

4、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.（XX•达州）下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）　　2.（XX•枣庄）在方格纸中，选择标有序号①②③④中的一个小正　　方形涂黑，与图中阴影部分构成中心对称图形，涂黑的小正方形　　的序号是　　．　　3.一块方角形钢板如图所示，请你根据中心对称的性质

5、用一条下线将它分为面积相等的两部分（不写作法，保　　，在图中直接画出），你有其他的分割方法吗？请你在备用图中把它画出来．　　4.如图，在4×3的网格上，由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请仿照此图图案，在下列网格中分别设计符合要求的图案．（注：不得与原图案相同，黑白方块的个数要相同）　　（1）是中心对称图形，又是中心对称图形　　（2）是轴对称图形，但不是中心对称图形　　（3）是中心对称图形但不是轴对称图形　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会

6、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。