《习作一》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《习作一》教学设计　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：119教学目标：1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。教学重点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课1、大自然赋于我们很多神奇与美妙，我们被那富有诗情画意

2、的落日美景所惊讶，今天我们来看一下天上云又是怎样的壮观与美丽。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2、板书：二八月看巧云二、学习例文，感知写法1、轻声读课文，完成练习。（1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在（　　　　　　）和（　　）两方面的特点。（2）、作者在云的造型上重点描写的奇巧,又

3、分（　　）、（　　）、（　　）三种情况来写的。2、小结：结合“习作要点提示”，归纳写法。（1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。（2）写作的过程中要按照一定的顺序。三、细读例文，明确写法1、仔细阅读例文，启发讨论。小作者是怎样描写云的形状奇巧的？2、学生同桌讨论、交流。读了“习作要点提示”后，你明白了什么？3、教师引导学生归纳，明确写法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

4、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小作者在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了它形状的奇巧，而后作者又分三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写的。四、进行说写，运用写法1、指导学生明确这次习作的内容和要求。2、请同学们说说课前观察的情况。3、组织学生分组填写下表：名称形状色彩多云　　　　少云　　　　云厚　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

5、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、同桌练说，互相交流，相互提示。5、学生练习写作，教师巡回辅导。第二课时学生写作文，教师巡视个别指导。第三课时一、小结1．　　小结此次习作的大致情况。2．　　表扬此次习作写得好的同学，并请他们朗读自己的优秀片断。3．　　表扬此次习作有进步的同学，并请他们朗读自己的优秀片断。4．　　总结此次习作的主要问题。二、指导修改1出示一篇有共性问题的习作，并且出示讨论题：（1）这一篇习

6、作与刚才的习作比，存在什么问题？（2）这个问题主要是什么原因造成的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。（3）可以怎样解决？（4）如果是你，你会怎样修改？1．　　组织交流。2．　　提问：（1）从刚才的讨论中，你有什么启示？　　（2）你觉得自己的习作有什么问题，可以怎样修改？要求同桌交流互提修改

7、意见。三、尝试修改教师巡视修改情况。使用搜索引擎查找更多资料：搜索时，“标题”“所有大类”“所有小类”这几项无需选择，直接输入课文题目关键的字就行！　　　　　（搜索引擎在首页左侧）返回首页>>>>>>　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。