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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《习作8》教学设计一 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:178教学目标: 1、通过学习例文,激发学生编写童话的兴趣,初步学习编写童话的方法。 2、能根据自己的认识,选用合适的图画,便一个童话故事,要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。 3、教育学生从小养成不挑食、不偏食和讲究卫生的良好习惯。 教学准备:图片 教学过程: 一、导入 1、观察学生。这个小朋友坐得真直,两眼看着老师,习惯多好啊!我知道你们还有许多好习惯,能告诉老师吗?这些好习惯对我们有什么好
2、处? 2、学生交流。 二、看图团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 1、出示图:图上这几个小动物的习惯好不好?这样做有什么后果呢? 2、我们身边的朋友又没有像这样的不良习惯呢? 3、看到他们有不良习惯,你们心里会怎么想?怎么办?有没有更好的办法? 三、学习例文 1、小朋友最喜欢听故事了,如果我们编一个有关这些不良习惯的害处的故
3、事,他们一定喜欢听。耿新华同学就是这样一个有心人,让我们一起来看看他编得童话故事,好吗? 2、指名读例文。 3、问:故事里写了谁?他有什么不良习惯? 小作者先写什么?再写什么?接着写什么?最后写什么? 故事有没有把不讲卫生的害处讲清楚了?是怎样讲清楚的? 你认为哪些地方写得好? 4、这个童话故事是编给谁看的? 四、学生习作 1、过渡:同学们,你们说用这个办法来帮助那些有不良习惯的小朋友,好不好? 2、你准备写什么呢?想让谁来做主人公?他的不良习惯是什么?对身体有什么影响?后来是怎样做的?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学
4、生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、那还等什么,快动手吧! 学生自行习作,教师巡视。 五、交流评议 1、写好的同学先自己读一读,看看句子有没有写通顺了,有没有错别字。 2、谁愿意把你的故事先给大家分享?你们觉得他哪里写得好?还有哪些不足? 3、把你的故事读给你的同桌听,请同桌帮你提提意见。 4、再修改。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办
5、了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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