读伊索寓言ppt课件

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1、读<<伊索寓言>>钱钟书(1910-1999)，现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。钱钟书代表作有：两部著名的学术论著《谈艺录》和《管锥编》，散文集《写在人生边上》，短篇小说《人·鬼·兽》和长篇小说《围城》。读后感文体伊索寓言相传为公元前6世纪古希腊被释放的奴隶伊索所编，收集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，经后人陆续加工，以诗或散文形式发表，共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验及生活教训、总结，寓言通过描写动物间的关系来表现当时的

2、社会关系，主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。课文分析导入读后感总结（1—2段）（3—12段）（13段）从两类人、两种关系入手借《伊索寓言》里九个故事联类引申，洞烛世相，一一纠正浅薄的见解，表达作者独到之见。全文总结主旨揭露讽刺了现代文明社会中的假丑恶现象和人性的阴暗面，告诉人们，只有认识现代某些人的种种伎俩，才不至碰壁上当，同时呼吁每一个人应当尽一份为后代人创造良好生活环境的责任。第二部分本文的语言特点是什么？庄谐杂出，充满理趣。九则寓言的原意和引申义九则寓言的原意和引申义第二部分《蝙蝠的故事》的原意是

3、什么？引申义讥讽四面逞能，炫耀自己，实际在掩饰无能的文化人的鄙俗心态。我们遇事不要一成不变，随机应变往往可以躲过大灾难。第二部分《蚂蚁和促织的故事》的原意是什么？作者的议论意在批判什么？凡事要预先准备，才能防患于未然。讥讽不肯帮助大作家，等他死后又借其名声获取利益的所谓亲戚朋友，批评家和学者们。第二部分《狗和自己影子的故事》的原意是什么？这个故事适用于贪心的人讥讽没有自知之明，不能接受批评的人第二部分<<天文学家的故事>>原意是什么?他们连人们认为是普通的事情都办不到，却拼命夸夸其谈。揭露那些倒台的政客，既

4、要掩饰自己的失败又不甘心失败，仍然想攀上去的可耻心态。借债的人拿着别人的钱，似乎很体面，可是一旦还了债，就原形毕露。第二部分乌鸦的故事批判人类社会中，“我不好过，别人也别好过”的可悲心态。原意是什么？牛和蛙的故事原意是什么？意在嘲笑青蛙的气壮如牛，以短比长。引申义讽刺有缺陷非但不弥补，反而以此为美，以短为长，不思进取的社会现象。“各得其所，当然会相安无事”是什么意思？是反语。这些人不肯自责，把自己摆在常有理的位置，不肯相让，这类人遇到一起，不肯相让，争执和冲突就会不可避免，当然不会相安无事。第二部分第二部分

5、老婆子和母鸡的故事原意是什么？讥讽财富愈来愈多，往往因为富有而变得吝啬，不肯帮助别人。“大胖子往往是小心眼”。讽刺什么？原意是讽刺贪婪，讽刺急于求成。这葡萄也许还是酸的……引申义：讽刺了具有不知足的心态和害怕别人来分享既得利益的心态，尤其是具有后一种心态的人。原意：有些人能力小，办不成事，就推托时机不成熟。第二部分有些人去做不该做的事，自然要倒霉。引申义揭露现代社会里这种以伪善面目出现的恶人。驴子跟狼的故事原意是什么？第二部分第二部分作者的议论意在批判什么？讥讽不肯帮助大作家，等他死后又借其名声获取利益的所

6、谓亲戚朋友，批评家和学者们。第一部分重点阅读1—3节，思考为什么要从两类人、两种关系说起？1、是要指出我们在年辈资格上存在“卖老”的心态和厌恨嫉妒的心理。2、从行文讲为第二段和第三段作铺垫。3、从思想上讲使文章一开始就露出批判的锋芒。这三段文字主要说明什么问题？我们看了伊索寓言，觉得有好多浅薄的见解非加以纠正不可。第一部分“觉得有好多浅薄的见解非加以纠正不可”是不是反语，在文章中有什么作用？不是反语，是将要对以下九则故事进行独到而且深刻的分析，针对当时社会现实提出新的见解。作用：引出下文。“它至少给我们三重

7、安慰”应如何理解？“三重安慰”都是讽刺。（1）“增进我们对于现代文明的骄傲”，实质上就是对于狡猾的智慧不以为耻，反以为荣。（2）“愈觉得我们是成人了”，“已超出那些幼稚的见解”，实质上是远比古代的人狡猾。（3）我们“进化”了，把人类的早期看做“穷朋友”、“小孩子”，这“进化”，实质上是越来越狡猾。第二部分第三部分重点阅读最后一段（2005高考题）1、书后习题二2、作者和卢梭都反对小孩子读寓言，他们的理由各是什么？3、为什么作者在“我是相信进步的人”之后又连带一句“虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴……

8、都是我的力量。”答：作者顺便抨击了自封为英雄，以救世主自居，贪天下之功据为已有的狂人。4、文末借苍蝇讽刺社会上的什么人？答：没有自知之明，借别人的功绩来美化抬高自己的人。