用公式法解一元二次方程学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。用公式法解一元二次方程学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　学习目标：1.会用配方法解方程推导出一元二次方程的求根公式。　　2.能利用一元二次方程根的判别式判断根的情况。　　3.学会运用公式法解一元二次方程。　　学习过程：　　一.拓通准备：　　.配方法解一元二次方程的步骤：　　2.运用配方法解方程ax2+bx+c=0　　　　归纳总结：　　.根据上题，得出一元二次方程的求根公式_________________

2、________________________.　　2.什么叫做公式法：_______________________________.　　3.一元二次方程根的判别式：________________________.　　4.根据判别式，怎样判断一元二次方程ax2+bx+c=0根的情况：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　当b2-

3、4ac＞0,方程_____________________.当b2-4ac=0,方程________________________.　　当b2-4ac＜0,方程_______________________.　　二.自我尝试：　　不解方程，根据判别式，判断一元二次方程根的情况。　　（1）x2-　　x=1=0　　（2）x2-x+1=0　　4x2-4x+1=0　　三.典型例题：　　用公式法解方程：（1）2x2+5x-3=0　　（2）4x2=9x　　四.自我训练：　　用公式法解方程　　x2+6x+5=0　　6y2-13y-5=0　　　　x2-3x-4=0　　2x2+1=3

4、x　　　　五.小结：　　六.当堂检测：　　.一元二次方程ax2+bx+c=0团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　的求根公式：___________________________.用求根公式的前提条件是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&

5、not;¬¬____　　_________　　2.一元二次方程x2+2=2x,其中a=____,b=____,c=___,b2-4ac=___.它的根是：________.　　3.下列一元二次方程中，没有实数根的是（_____）　　A:x2+2x-1=0　　B:x2+　　x+1=0　　c:x2-2　　x+2=0　　D:-x2+x+2=0　　4.解下列方程：　　（1）2x2+11x+5=0　　（2）5x2-2x+3=0课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

6、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。