整式的乘除导学案

《整式的乘除导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。整式的乘除导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　§12.1　　幂的运算　　.同底数幂的乘法　　学习目标：　　、能讲出同底数幂的乘法性质并会用式子表示；　　2、能主动探索并判断两个幂是否是同底数幂，并能掌握指数是正整数时底数的幂的乘法；　　3、能根据同底数幂乘法性质进行简单的计算；　　4、能在已有知识的基础上，通过自主探索，获得幂的各种运算感性认识，进而上升到理性

2、上来获得运算法则；　　重点：同底数幂的乘法法则；　　难点：对同底数幂的乘法的理解；　　预习　　知识回顾：　　、什么叫乘方？　　2、表示的意义是什么？　　你会做吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　已知的土地上,一年内从太阳得到的能量相当于燃烧煤所产生的能量,那么我国的土地上,一

3、年内从太阳得到的能量相当于燃烧煤多少千克？　　一、感悟新知　　例（1）2×2×2×2×2=　　（2）3×3×3×3×3×3=　　（3）　　=　　二、试一试　　（1）23×24＝（2×2×2）×（2×2×2×2）=2×2×2×2×2×2×2=2（　　）　　按照上面的做法，你能做下面试题吗？　　a3•a=a3　　　　　　（　　）　　（3）a3•　　a3•　　a3　　＝3ａ3　　（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同

4、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）－ｘ3•（－ｘ）2•（－ｘ）＝（－ｘ）5　　（　　）　　（5）－ｘ2•（－ｘ）3•（－ｘ）=－x6　　（　　）　　你能说出你判断的理由　　五、拓展延伸　　我们知道，am•an＝am＋n　　那么　am＋n＝am•an（m、n为正整数）　　例　　已知ａｍ＝3，ａｎ＝8，

5、则　　　ａｍ＋ｎ＝　　概括小结　　、同底数幂的乘法法则：　　同底数幂相乘，底数不变，指数相加。　　2、注意问题：　　①底数不同的幂相乘，不能运用法则；　　②不要忽视指数为1而省略不写的因式；　　③法则可以逆用。（规律技巧）　　自我检测　　一、填空题：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

6、。　　.　　=________,=______.　　2.　　=________,=_________________.　　3.　　=___________.　　4.若,则x=________.　　5.若,则m=________;若,则a=__________;　　若,则y=______;若,则x=_______.　　6.若,则=________.　　二、选择题:　　7.下面计算正确的是　　A．；　　B．；　　c．；　　D．　　8.81×27可记为　　A.;　　B.;　　c.;　　D.　　9.若,则下面多项式不成立的

7、是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.;　　B.;　　c.;　　D.　　※10.计算等于　　A.;　　B.-2;　　c.;　　D.　　※11.下列说法中正确的是　　A.　　和　　一定是互为相反数　　B.当n为奇数时,　　和相等　　c.当n为偶数时,　　和相等　　D.　　和一定

8、不相等　　三、解答题:　　2.计算下列各式,结果用幂的形式表示　　78×73团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8×7