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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。打折问题教学设计 打折问题 教学设计教学目标1、结合具体事例,经历自主解决打折问题的过程。2、知道打折的含义,能解决有关打折问题的实际问题。3、体验分数乘法在生活中的广泛应用,了解许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。教学重点:知道打折的含义,能解决有关打折问题的实际问题教学难点:灵活运用知识解决实际问题。教学方法:引导自学法教学过程:一、准备团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝
2、##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。1、随着我国经济的迅速发展,人们越来越多地要和商品打交道,我们小学生也不例外。“折扣”就是在商品经济中应用十分广泛的一个概念。今天这堂课我们就来学习有关折扣在生活中应用的知识。(板书课题)2、你对折扣了解吗?就以下方面谈谈自己的认识:五月份,方方时装店店老板在门口打出“短袖
3、T恤衫八五折优惠”、“裤子七折”、的标语。你会想到什么?a.商品为什么要打折扣?b.商品“八五折”出售是什么意思?七折呢?二、自学与研讨宋老师想买一件衣服,我来到了一家时装店,看见门口有一块牌子:本店商品一律六折出售。店里有外套280元、上衣100元、裤子60元、手套20元。请同学们帮宋老师并算算一件衣服实际售价是多少钱?怎么算?宋老师便宜了多少元?1、学生独立思考,尝试计算。2、汇报自己的思考方法和计算结果。(求60元的0.6是多少元,用乘法计算) 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##
4、系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 商品原价(元)现价(元) 裤子60 36 儿童毛衣 羽绒服 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生
5、会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 棉手套 3、归纳数量关系:原价×折扣=现价4、拓展:除了求现价,你还能求出什么?(现价比原价便宜了多少元?)三、试做1、一种电视机,原价是2100元,现在按七折出售,现价是多少元?(1)学生尝试计算。(2)交流不同的方法。四、练习1、如果把10万元的商品全部以九折销售,商店实际让利给顾客多少元?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。
6、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2、六(1)班46人去“南湖”游览,门口的“购票须知”上写道:门票每张15元,满50人可以享受团体八折优惠。你认为怎样购票最省钱?3、我们城东小学的图书室想添置一些图书,不过有两家书店都打出了诱人的促销广告:“买《十万个为什么》,大优惠!每套原价30元。”新华书店 考试书店现以八折出售 买一套28元、买2套单价26元、莫失良机! 买3套单
7、价24元、以次类推,每套最低价20元!!如果你是校长,你打算买几套?到哪一家去买?为什么?(1)四人小组合作,探讨购买方案。(2)反馈交流,说明选择的理由。(3)评价讨论:哪个方案最合理,为什么?到底到哪家便宜?和什么有关?(4)让学生再次探讨,悟出规律,得出购买五、课堂总结谈对本堂课的所感所悟 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的
8、活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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