意大利的爱国少年 教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。意大利的爱国少年教学设计　　www.5y　　kj.co　　m意大利的爱国少年　　教学目标　　、会写本课的11个生字，并会读要求认识的字。　　2、教育学生从小热爱祖国，树立祖国在我心中的意识。培养学生的爱国情操。　　3、分角色有感情的朗读全文。　　教学重点　　分角色，有感情的朗读课文。　　教学难点　　教育学生从小热爱祖国，树立祖国在我心中　　　　　　的意识，培养学生的爱国情操。　　拓展习题　　一、比一比组成词语　　买（　　　　团

2、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　）遭（　　　　　　　　　　　　　　）差（　　　　　　　　　　　　　　）劈（　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

3、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　）　　卖（　　　　　　　　　　　　）遇（　　　　　　　　　　　　）盖（　　　　　　　　　　　　　　）辱（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　）　　二

4、、读下面的词语，并理解加点的词　　拐卖　　欺负　　逼　　寻求　　衣衫褴褛　　捡起　　抱怨　　糟糕　　劈头盖脸　　肮脏　　愚蠢　　侮辱　　大义凛然　　三、朗读课文，回答下面的问题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、热那亚少年需要钱，为社么又把那些钱扔回去？　　2、当你遇到有侮辱祖国尊严的事时，

5、你应怎样做？　　教具准备：　　多媒体、生字卡片　　教学过程：　　一、　　　　　　导入　　、出示挂图（国旗）　　师问：同学们这是什么？　　生答（国旗）　　师：对！这是我们祖国的国旗。那么老师想问一下你们爱我们的祖国吗？如果有人侮辱我们的祖国损坏我的国旗，你应该怎么做？　　生答：向他们提出抗议。　　师：同学们都非常热爱祖国。在意大利，也有一位少年，他也和你们一样，热爱自己的祖国，然而，他的命运却是悲惨的，他的童年是不幸的。他就是意大利的爱国少年　　2、板书课题　　师：看了课题你想知道什么呢？　　生：我想知道他为什么这样？为什么叫他爱

6、国少年？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：同学们的问题提的很好。那么就请同学们带着你的问题，带着你的好奇，走进课文，去领略以下这个爱国少年的悲惨命运。去体会一下他是怎样爱国的。　　二、初读课文，感知大意　　、借助拼音，自读课文　　（1）学生自读课文画出不认识的字。借助拼音或与同桌合作读准

7、字音。　　（2）小组合作，听读课文，读准字音，读通句子，师巡视指导容易读错的字。（易错的字：恶）　　（1）　　　　　　生字卡片（齐读、抽读、小组合作认读）用做游戏的方法巩固识字。　　（2）　　　　　　同桌之间认读生字交流识字方法。　　①小组内轮流读课文，小组长组织同学认真倾听，发现错误及时纠正。　　②说说课文主要讲了一件什么事？　　③小组间竞赛读课文，看看哪组读的正确流利，有感情。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

8、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　④区别多音字：　　　　恶　　三、品读，领悟内容　　、请同学们以自己喜欢的方式读课文。可以自由读，同桌评读，轮流读，轻声读看看有什么感受？