xx年四年级英语下册unit1电子教案（集体备课）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级英语下册Unit1电子教案（集体备课）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　单元计划表　　罗村实验小学XX学年度下学期四年级英语科第一单元计划　　主备人：　　刘欢欢　　教学内容　　Unit1　　课时划分　　4课时　　单元教学目标　　单元学习重点　　单元学习难点　　、学生能灵活运用所学句型，能表演对话，注重合作精神，了解西方国家互相尊重，体谅对方的有关文明

2、礼仪。　　2、能简单描述自己的学校，能说出学校中建筑，各项功能室，并能发出一些指令及做出相应的动作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能掌握四会单词，和句型.并能够根据情境运用单词和句型交际。结合上学期myhome的知识拓展学生的交际语言。　　能掌握简单的陈述句及一般疑问句和相应回答

3、。区分名词的单复数，在听说，读，练时能熟练运用。能运用新句型描述自己的学校。　　课时计划表（集体备课讨论）　　课题　　U1myschool　　第（1）课时　　主备人　　刘欢欢　　教学目标　　、　　学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。teachers’desk,nextto,secondfloor.　　2、　　能够正确运用句型whereis….?It’sonthe…..Isthisthe….?yes,itis.No,itisn’t.进行问答和交际。　　3、　　能结合本课时的内容结合上学期myhome的知识进

4、行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。　　教学重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、　　学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。teachers’desk,nextto,secondfloor.　　2、　　能够正确运用句型whereis….?It’sont

5、he…..Isthisthe….?yes,itis.No,itisn’t.进行问答和交际。　　教学难点　　、能结合本课时的内容结合上学期myhome的知识进行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。　　教学准备　　，视频，学习单　　教学过程设计　　（幸福课堂模式）　　一．　　情景创设　　warmup:　　T:Look.whoistheschool?　　canyouguess?　　Ss:Amy…团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

6、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　T:Thisisthemike’sschool.Theschoolhasanewbuilding.It’sbigandclean.Therearemanyroomsinthebuilding.whatcanyouseeinthisroom?　　Ss:It’sadesk,chair….　　T:Isthisalamp?　　Ss:yes,itis.No,itisn’t.　　

7、T:wherearethey?whereisthechair?...　　Ss:Itisin/on/under/nearthe….　　T:yes.manythingsareintheroom.Thisroomistheteachers’office.　　T:Lookatthemike.whatisonhishands?　　Ss:Books.　　T:Somehomeworkareonhishands.Homework　　mikewantstohandinhomework.Buthecan’tfindtheteachers’o

8、ffice?　　whatwillhedo?Let’sgoandhavealook.　　Ss:Itisonthesecondfloor.　　（学习单词secondfloor，firstfloor）　　T:whereisourclassroom?　　Ss:Itisonthethirdfloor.　　T:whatabout