《狼》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《狼》导学案　　　　学习目标：　　、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。　　2、积累文言词汇。　　3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。　　4、认识狼的另一面，让学生意识到看待事物应该全面　　学习重点：目标1、3　　学习难点：目标2、4　　学习安排：3课时　　第一课时　　一、导入及明确目标（齐读目标，明确方向）　　、由东郭先生和狼导入　　2、明确目标　　二、了解

2、作者：作者　　，字　　，号　　，　　朝山东人，是我国著名的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《　　》。《　　》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的

3、腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。　　三、朗读课文，正确停顿并给加点的字注音：　　缀行　　屠大窘　　苫蔽成丘　　弛担持刀　　眈眈相向　　目似瞑　　隧入　　狼亦黠矣　　四、读一读　　、学生自由放声朗读课文。对于读不准的字词或需要提醒同学们注意的字词做上标记，然后在课堂提出。　　2、个别学生朗读课文。（学生注意听并做评价）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学

4、生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、听读范读。（注意紧张感和生动）　　4、学生自由读并齐读。　　五、练一练　　第二课时　　一、背诵导入　　二、疏通文意并解释加点字的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）　　止有剩骨　　顾野有麦场　　一狼得骨止　　狼不敢前　　其一犬坐于前　　意暇甚　　意将隧入　　恐前后受其敌　　盖以诱敌　　三、注意下列特别词类：（细

5、心比较，一定会有收获）　　、一词多义：　　其：恐前后受其敌。　　场主积薪其中。　　屠乃奔倚其下。　　一狼洞其中。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　意将隧人以攻其后也。　　屠自后断其股。　　其一犬坐于前　　　之：复投之　禽兽之变诈几何哉　两狼之并驱如故　　久之　又数刀毙之　　以：投以骨　

6、　以刀劈狼首　　　意将遂人以攻其后也　　盖以诱敌　　意：意暇甚　　意将隧人以攻其后也　　敌：恐前后受其敌　　盖以诱敌　　前：恐前后受其敌　　狼不敢前　　2、词性活用　　一狼洞其中。　　意将隧入以攻其后也。　　其一犬坐于前。　　3、通假字　　止同“只”　　四、课堂检测　　第三课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

7、们获得了不少经验。　　一、理解课文，思考下列问题：　　、试翻译课文，明确课文内容。可以用两个字的动宾短语对本文内容概括，是_　　__狼，_　　__狼，__　　_狼，__　　_狼。　　2、从这篇中，我们可以看出狼的哪些特性？　　3、上题中狼的特性表现在哪里？（在课文中找去相关词语或句子写在下面）　　二、更上一层楼：　　、找出课文中描写屠户的语句写在下面，想一想这些语句注重于人物的哪方面描写？可看出他有什么性格特点？　　2、课文中写了屠户的哪些动作，从中你能看出他在想些什么吗？（想象一下，选一处动作进行分析）　　3、作者对这件事有

8、什么议论？想通过这件事告诉我们一个什么道理？（提示：可从狼和屠户两个方面思考）　　4、讨论：如何刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析）　　5、结尾一段的议论有什么作用？。　　6、《狼》一文给我们什么启示？　　三、说一说。团结创新，尽现丰富多彩