xx年六年级语文上册第八单元导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年六年级语文上册第八单元导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　《伯牙绝弦》导学案　　学习目标：　　知识与技能：　　、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。　　2、掌握本课生字、新词。　　过程与方法：　　、通过多读、有感情地朗读，达到理解本课的目的。　　2、借助注释和课外资料理解词句意思。　　情感、态度与价值观：　　通过学习、使学生体会伯牙和子期之间真挚的友谊。　　学习重点：读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。　　学习难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯

2、真情谊。　　课时安排：二课时　　学前准备：　　.读课文至少三遍，读准、读通。　　2.读138页资料袋。　　知识链接：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　伯牙姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都人，曾任晋国大夫，伯牙善鼓琴，钟子期善听琴。当伯牙弹琴志在高山时，子期便从琴音感到峨峨若泰山；当伯牙志在流水时，子期又感到洋洋若江河。子期死后，伯牙便绝弦

3、不弹，因为再也没有人能像子期那样懂得他的音乐了。　　学习过程：　　第一课时　　一、复习：　　仔细观察这个词的组成结构：杨柳依依　　你能照样组吗？把下面的词语补充完整　　清风　　明月　　杨柳　　芳草　　云雾　　炊烟　　流水　　春雨　　白雪　　霞光　　二、自主学习：　　初读课文，凭借工具书读通、读懂内容。　　、我新认识的字有这些:　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

4、了不少经验。　　。　　2、我认为比较难读的句子有：　　　　　　　　　　。　　3、我能理解的词语、句子有：（请用和同伴讨论、查字典、看注释、联系上下文等方法理解）　　“善哉”的意思是　　。“峨峨”的意思是：　　　　。　　“峨峨兮若泰山”的意思是：　　　　　　。　　“洋洋”的意思是：　　　　。　　“洋洋兮若江河”的意思是：　　　　　。　　4、我认为难懂的词语、句子有:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

5、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　。　　5、我对“知音”的理解是这样的:　　　　。　　三、合作探究、自主查练：　　我能读出自己的理解　　、伯牙为什么“绝弦”？　　　　　　。　　2、什么是“知音”？为什么伯牙视子期为知音？　　　　　　。　　3、用自己的话讲讲这个故事。　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　。　　

6、四、拓展延伸：　　我能读出感情　　、不同形式的合作读：　　一读伯牙，　　一读钟子期　　伯牙善鼓琴，　　钟子期善听　　伯牙鼓琴，志在高山，　　钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”　　志在流水，　　钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”　　伯牙所念，　　钟子期必得之。　　伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。　　2、我要想像人物心情，读出不同的语气。　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。　　伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”　　志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

7、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　伯牙所念，钟子期必得之。　　子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。　　五、课堂检测　　、翻译句子　　伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。　　　　　　2、想象伯牙的琴声还会表现哪些动人的场景？练习句式仿写。　　白雪皑皑　　杨柳依依　　春雨绵绵　　烈