2013年六年级语文上册第八单元导学案.doc

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1、2013年六年级语文上册第八单元导学案《伯牙绝弦》导学案学习目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读并背诵。2、掌握本生字、新词。过程与方法：1、通过多读、有感情地朗读，达到理解本的目的。2、借助注释和外资料理解词句意思。情感、态度与价值观：2013年六年级语文上册第八单元导学案《伯牙绝弦》导学案学习目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读并背诵。2、掌握本生字、新词。过程与方法：1、通过多读、有感情地朗读，达到理解本的目的。2、借助注释和外资料理解词句意思。情感、态度与价值观：通过学习、使学生体会伯牙和子期之

2、间真挚的友谊。学习重点：读通、读懂内容，在此基础上记诵积累。学习难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真情谊。时安排：二时学前准备：1读至少三遍，读准、读通。2读138页资料袋。知识链接：伯牙姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都(今湖北荆州)人，曾任晋国大夫，伯牙善鼓琴，钟子期善听琴。当伯牙弹琴志在高时，子期便从琴音感到峨峨若泰；当伯牙志在流水时，子期又感到洋洋若江河。子期死后，伯牙便绝弦不弹，因为再也没有人能像子期那样懂得他的音乐了。学习过程：第一时一、复习：仔细观察这个词的组成结构：杨柳依依你能照样组吗？把下

3、面的词语补充完整清风明月杨柳芳草云雾炊烟流水春雨白雪霞光二、自主学习：初读，凭借工具书读通、读懂内容。1、我新认识的字有这些:。2、我认为比较难读的句子有：。3、我能理解的词语、句子有：（请用和同伴讨论、查字典、看注释、联系上下等方法理解）“善哉”的意思是。“峨峨”的意思是：　　。“峨峨兮若泰”的意思是：　　　　　　　　　　。“洋洋”的意思是：。“洋洋兮若江河”的意思是：　　　　　　　　　　　。4、我认为难懂的词语、句子有:。、我对“知音”的理解是这样的:。三、合作探究、自主查练：我能读出自己的理解1、伯牙为什么“绝弦”？

4、。2、什么是“知音”？为什么伯牙视子期为知音？。3、用自己的话讲讲这个故事。。四、拓展延伸：我能读出感情1、不同形式的合作读：一读伯牙，一读钟子期伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志在高，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2、我要想像人物心情，读出不同的语气。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无

5、知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。五、堂检测1、翻译句子伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2、想象伯牙的琴声还会表现哪些动人的场景？练习句式仿写。白雪皑皑杨柳依依春雨绵绵烈日炎炎伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，徐徐兮若清风！”第二时1、大班展练：展练建议：分三小班，一小班展练字词部分，二小班展练朗读部分，三小班展练理解及背诵部分。2、巩固练习：家庭练习作业书《月光曲》导学案学习目标：知识与技能：1、学会本8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、清幽、陌生、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微

6、波粼粼”等词语。2、有感情地朗读。背诵第九自然段。3、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱。4、准确分辨中那些是实在的事物，那些是由事物引起的联想，体会两者结合的作用。过程与方法：1、自学了解大意。并了解贝多芬创作《月光曲》的经过。2、运用假想，创设学习情境，激发学生学习兴趣。情感、态度与价值观：了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱。学习重点、难点：本的教学重点是使学生了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，以及在创作中的感情变化。难点是贝多芬

7、的感情变化的原因。学法提示：本语言生动，意境优美。建议同学们置身于中，入情入境地读，边读边想象。注重感受描写《月光曲》的句子和贝多芬思想感情变化的句子，用不同的线分别勾画描写的实在景物和想象的景物，驻足品读，体会的表达方法，品味艺术的美。学习准备：学生搜集关于贝多芬的故事。时安排：二时学习过程：第一时一、自学自练温馨提示：正确流利地朗读，整体感知内容。把生字读正确，理解难懂的词语。1、我能给下列字注音并组词：（）（）（）（）券（）粼（）霎（）键（）（）（）（）（）卷（）鳞（）刹（）健（）3、选词填空幽静清幽恬静清秀干净（）

8、的脸（）的月光（）的小路（）的教室她的脸很（）4、读熟后，我知道讲了这样一事：。、我还知道贝多芬是一个（）的人。盲姑娘是一个（）的人。6、我有几点疑问想与老师和同学交流：。二、合作探究学法提示：在充分阅读对有了整体印象的前提下，抓住重点句子或重点段落反复阅读，边读边想象，品味中的语言，结合自己搜集的知识