xx届高考数学第一轮基础知识点复习教案-直线与圆的位置关系

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考数学第一轮基础知识点复习教案:直线与圆的位置关系本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　§7.6　　直线与圆的位置关系　　　　班级　　姓名　　学号　　　　【典型例题】　　例1：已知圆的方程和P点坐标，求经过P点的圆的切线方程。　　（1）2+2=13,P　　（2）x2+y2=9,P　　例2：已知圆上的点A（2，－3）关于直线x+2y=0的对称点仍在这个圆上，且与直线x－y+1=0　　相交的弦长为2，求圆的方

2、程。　　例3：若实数x,y满足x2+y2－2x+4y=0，求x－2y的最大值。　　例4：自圆x2+y2=r2外一点P向该圆引切线，切点分别为T1，T2，求证直线T1T2的方程为x0x+y0y=r2。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【基础训练】　　、圆x2+y2=1上的点到直线3x+4y－25=

3、0的距离的最小值是：　　（　　）　　A、6　　B、4　　c、5　　D、1　　2、已知圆2+2=16的一条直径通过直线x－2y+3=0被圆所截弦的中点，则该直径所在的直线方程为：　　（　　）　　A、2x+y－5=0　　B、x－2y=0　　c、2x+y－3=0　　D、x－2y+4=0　　3、曲线y=1+与直线y=k+4有两个交点时，实数k的取范围是：（　　）　　A、　　B、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

4、。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、　　D、　　4、设圆c的方程x2+y2－2x－2y－2=0，直线L的方程x－my－1=0，对任意实数m，圆c与直线L的位置关系是：　　（　　）　　A、相交　　B、相切　　c、相离　　D、由m值确定　　5、过圆x2+y2=12上的点m（3，）作圆的切线，这切线方程是　　。　　【拓展练习】　　、如果m（2,m）,N,P,Q四个共圆，则m的值是：　　（　　）　　A、1　　B、3　　c、5　　D、7团结创新，尽现丰富多彩的课余生

5、活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、若圆2+2=r2上有且只有两个点到直线4x－3y=2的距离等于1，则半径r的取值范围是：　　（　　）　　A、（4，6）　　B、　　c、　　D、[4，6]　　3、那么的最大值是：　　（　　）　　A、　　B、　　c、　　D、　　4、已知圆x2+y2=R2，则被此圆内一点A平分的弦所在的直线方

6、程为　　。　　5、已知直线x+2y－3=0交圆x2+y2+x－6y+F=0于点P、Q，o为坐标原点，且oP⊥oQ，则F的值为　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、由点A（－3，3）发出的光线l射到x轴上，被轴反射光线所在直线与圆x2+y2－4y－4y+7=0相切，求光线l所在直线的方程。　

7、　7、已知圆心在x轴上，半径是5，且以A（5，4）为中点的弦长是2，求这个圆的方程。　　8、已在圆c1的方程是x2+2=4，圆c的圆心坐标为（2，－1），若圆c与圆c1交于A、B两点，且

8、AB

9、=2，求圆c的方程。　　　　9、求过圆x2+y2+2x－4y+1=0和直线2x+y+4=0的交点，且面积最小的圆方程。　　　　0、设圆满足：（1）截y轴所得弦长为2，（2）被x轴分成两段圆弧，其弧长比为3：1，在满足条件（1）（2）的所有圆中，求圆心到直线L：x－2的距离最小的圆的方程。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

10、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。