201712秋季福师《教育管理原理》在线作业一

《201712秋季福师《教育管理原理》在线作业一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、201712秋季福师《教育管理原理》在线作业一99分一、单选题（共10道试题，共20分。）V1.对教育领导者评价宜采用的取向是（）。A.以“督”为主B.以“导”为主C.以信任为主D.“督”和“导”相结合满分：2分2.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派满分：2分3.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作山的规定，称为（）。A.教育目的B.培养0标C.学校教育目标D.教育方针满分：2分4.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，讨以分为（）。A

2、.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负贵制与党委领导制满分：2分5.专家问卷调查法又称（）。A.头脑风暴法B.反向头脑风暴法C.德尔菲法D.哥顿法满分：2分6.“目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）A.BMOB.MOBC.MBOA.OMB满分：2分1.“反馈原则”所反映的管理原理是（），A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理满分：2分2.“彼得原理”讲的是（）。A.选拔任用领导者的误区B.培训领导者的误区C.选拔任用领导者的科学原理D.培训领导者的科学原理满分：2分3.由学校

3、向行策划，向行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）A.研修培训B.校本培训C.脱产培训D.定向培训满分：2分4.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性满分：2分二、多选题（共23道试题，共46分。）V1.确定学校管理目标的依据有（）。A.社会性质B.学校的教育目标C.管理活动的规律A.学校的现实状况满分：2分1.制定计划大体包括（）等步骤。A.确定目标B.拟定方案C.做出决策D.制定措施满分：2分2.学校中运用经济管理方法应注意的问题有（）。A.反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向B

4、.善工作贵任制，形成一套考核工作的办法C.学校应有办学自主权D.各种管理应结合使用满分：2分3.泰罗的代表著足1911年出版的《科学管理原理》，泰罗的科学原理，足从研宄（）开始的A.动作B.活动C.时间D.工具满分：2分4.法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（）。A.计划B.组织C.指挥D.协调E.控制满分：2分5.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。A.制度管理和人性管理B.显性与隐性C.定量与定性D.结果与过程1.教育管理体制的主耍制约W素包拈（）A.国家的政治体制B.社会的经济状况C.国家改革潮流D.本国教育和文化传统满分

5、：2分1.科学化管理原理包括（）。A.系统原理B.人本原理C.组织原理D.动态原理满分：2分2.建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。A.结果维度B.教育维度C.学习维度D.创造维度满分：2分3.制定计划的基本要求包括（）。A.方向性B.科学性C.可行性D.可检性满分：2分4.管理的自然属性表现在（）。A.普遍性B.技术性C.政策性D.共同性满分：2分5.学校管理屮的教育;/法足多种多样的，主要包栝（）A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.情感陶冶E.评比表扬1.人际关系学说涉及的管理心理的理论课题有（）。A.个体行为激励理论B.团体行

6、为理论C.组织行为理论D.领导行为理论E.个性假设理论满分：2分2.设置教育组织机构的原则有（）。A.目标一致原则B.任务归一原则C.因能授权原则D.机构精简原则E.渠道畅通原则满分：2分3.教育管理体制的屮央集权制的缺点是（）。A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B.不利于调动地方办学的积极性C.不利于制定统一的教育发展规划D.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面满分：2分4.实行校长负责制要处理好的关系包括（）。A.校长同上级领导的关系B.校长同党组织的关系C.校长同教工代表大会的关系D.校长同学校领导班子的关系满分：

7、2分5.萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（）。A.学生成缋B.相关知识C.当前能力D.未来意愿E.未来发展6.领导者对组织的领导任务包括（）A.引导组织发展B.指挥组织运行C.促进组织沟通D.激励组织成员满分：2分1.根据教师的职业性质和专业化要求，建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现吋应考虑的维度包括（）。A.教育维度B.学习维度C.实践维度D.创造维度满分：2分2.教育政策的特点包括（）。A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性满分：2分3.目标足指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以

8、预测为基础，按一定的价值观，对自身行为耍争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。A.指向性B.社会性C.可行性D.层次性满分：2分4.一份有效的学校工作