《图案与生活》教学设计

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1、《图案与生活》第三讲教学设计陆川中学附属初级中学钟开俊教材分析《图案与生活》是广西美术出版社出版的义务教育课程教科书第15册（八年级）第5课，是设计•应用学习领域，我分三课时来完成，第一课时阁案作品的欣赏，第二课时是图案手法的训练，第三课时（也是第三讲）主要学习二方连续纹样基础知识及如何进行设计制作，让学生体会到课堂上的美术知识是和自己身边的生活密切相关的，进而培养学生热爱生活、美化生活的美好情感。本课在教学过程上设计Y几个版块并辅助课件，让学生感受美、欣赏美，表现美、创造美，极大地激发了学生的学习兴趣，让课堂教学变得有

2、声有色。设计思想《图案与生活》从第一课吋的图案欣赏到第二课的图案手法的练习都是为第三课时二方连续图案做铺垫，让学生在学习屮由浅入深进行，学习它的五种棊本骨式，学习阁案设计知识及绘制技能；在课件阁片展览和愉悦音乐声中，学生在轻松学习氛围中，了解二方连续图案在日常生活中的用途和意义，培养学生热爱生活的情趣，发展感受与鉴赏能力、表现能力、创造能力，提高美术文化素养，:十-富情感体验，陶冶高尚情操。教学目标1、知识与能力：认识二方连续纹样的五种基本骨式，学习图案设计知识及绘制技能02、过程与方法：学生在课件展示屮拓宽了视野，从认

3、识二方连续一一了解它一一教师示范一一练习，都在学习中自主探宂、小组讨论中尝试、交流中展示、自评互评中提高，教师示范、点评为学生解了疑难。3、情感与价值观：了解二方连续图案在日常生活中的用途和意义，培养学生热爱生活的情趣，提高审美水平，提高美术素养。教学重点了解二方连续的概念及基本骨式，学会二方连续纹样阁案的设计教学难点，掌握二方连续纹样设计的技巧教学准备教具：铅笔、水粉工具、尺子、复写纸、毛笔、实物投影仪、课件等学具：双面胶、彩色笔、铅笔、尺、剪刀、彩色纸等教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图一、导入：课件播放三组不

4、同的图片，在音乐声中让学生感受花卉装饰对物品产生的美感。同学们，刚才我们观赏了三组不同的图片，下面请同学们谈谈自己的感受。讨回过的看更看“组并经饰品去-小I答屯装物上好A利用Photoshop软件，能，让无装饰的物品在瞬间变为有装饰的物品，目的是让学生感受花卉装饰对物品产生的美感，效果明显。二、新课学习:通过课件再欣赏其他图片，让学生了解用花卉装饰己渗透到人类衣食住行的各个领域，丰富人们的生活。感受图案之美，让学生了解是什么图案？图生感赏M'学主。欣片让自so在这一环节中，我选衣服、手镯W代表性的物品图片。主要让学生了解

5、花卉装饰在曰常生活屮的用途和意义，培养学生热爱生活的情趣，天这和习纹么之今的样学独什司:到纹前单有r?师看些之的样不处引出二方连续的概念。生：是连续的请同学上台切分出其中的一个单位纹样，如图。在这个环节中，教师利用学校的多媒体屏幕，将图片直接打在屏幕，让学生上台进行切分练习，醒目又直接。点出课题学生对图理解概念2、二万连续概念：是以一个基本纹样，向左右或上下两个方向重复排列，形成带状连续纹样。左右连续纹样称横式二方连续，上下连续称纵式二方连续。（图）认真理解概念，为下一步学习打下基础学生们极大增强以小组了学生的为单位，求

6、知欲。进行试排列练习。3、学生探宄活动：根据出示的二方连续的定义，各小组拿进行试排列练习出工具，进行构思，对二方连续纹样进行练习。4、二方连续的排列五种基本骨式:同学们看是否知道哪是直立式？上下式？倾斜式？折线式？相对式？通习清.I以为完方的样生学弄I'nJ-B-生组、2,二续列。学过来慰学小制善连排I示续骨出连列次方排依二的格和范图，同学们对二方连续的排列会有更清晰的认识。而且也加深了对重点内容的理解和学习。5、二方连续纹样的设计制作步骤：教师在实物投影仪下示范，注意各步要点。(1)、选择骨式(2)、设计纹样(3)、绘

7、稿拷贝(4)、上正稿(5)、着色(6)、调整完成教师示范学生观看通过示范，学生更加了解设计二方连续纹样，并能够知道整个过程。6、探宄尝试：(布置课堂作业：)今天老师要请教师课学生作完整设计一同学们当一回设计师，设计二方连续图案，那么堂来回业个二方连续你会选择设计什么方向的二方连续呢？还会选择设计什么样式的单个图案呢？(单个图案的选题可以又很多：卡通、抽象、几何图形、花卉、动植物等)指导图案，发现美、创造美。7、作业展示、学生自评互评、教师点评每小组学生自培养学生合推选一评、互作与交流能表品小他课教示&教To代作一Z5O其

8、员在展断后紐位的i组成后室栏最贶评相补他能美时长高美造。同U提M创力取审厶【1U力互短们力的8、课后拓展(我们学习了这一课后，同学们要根据你深入二提出要求，做生活的有心人，注意观察生活屮衣食住行屮二掌握的方连让学生学习方连续图案的应用，拓宽视野，提高审美水平。)知识，探续，尝更明确，学索四方试四方得更宽更深连续图连续