《图案设计》教学设计

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1、《图案设计》教学设计　　　　【教学内容】　　　　义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第36页“图案设计”　　　　【教学目标】　　　　1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程能运用图形的变换在方格纸上设计图案　　　　2、结合图案设计的过程进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用体验图形的变换过程发展空间观念　　　　3、结合欣赏和设计美丽的图案感受图形世界的神奇　　　　【教学重、难点】　　　　1、能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程　　　　2、能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案　　　　【教具、学

2、具准备】　　　　1、三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带　　　　【教学设计】　　　　教学过程　　　　一、创设情境　　　　1、欣赏生活中美丽的图案：　　　　2、你看到的这些生活中的美丽图案你有何感想　　　　3、揭示课题：今天我们来制作美丽的图案　　　　二、观察、分析图案：　　　　1、课件展示教材中的花瓣图案让学生观察后说一说这些图案是如何得到的是由个基本图形通过怎样的变换方式得到的　　　　2、小组内进行交流.　　　　3、小组代表汇报研究结果（汇报花瓣图案分别是由个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?）　　　　4、你还有其他方法　　　　

3、5、教师小结：　　　　其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的只要我们细心观察就可以找到其规律　　　　三、设计图案　　　　1、独立完成书37页练一练1题、2题　　　　2、小组合作设计图案（组长汇报交流的结果）　　　　（1）作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周全体学生下座位参观作品　　　　（2）学生评价：选对你印象最深的作品进行评价比一比看谁评价得好　　　　五、课堂小结：　　　　1、同学们这节课你们互相学习、互相合作又学到了不少的知识给大家说一说这节课你又学到了些知识有什么感想　　　　2、教师激励学生提出希望通过欣赏生活中美丽图案激起学生

4、对美丽图案的探究欲望唤起学生制作图案的兴趣　　　　通过再次欣赏花瓣图案观察分析图案的构成使学生进一步了解一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程体会图案设计的基本过程　　　　通过小组合作探究、自由讨论鼓励学生采用不同方法交流注重培养学生想象和操作相结合分析图形之间的关系培养学生研究空间图形的能力、初步的空间观念体验活动成功的喜悦　　　　通过学生的作品展示使每个学生都能够体验到成功的快乐；同时让学生对别人作品多种形式的进行评价在交流和教师的总结中提高了自己的审美能力　　　　通过课堂小结让学生感受到学习数学知识的愉悦知道自己本节课学习了那些知识

5、还有什么不足今后应该注意的问题