数学与信息工程实验教学中心建设子项目

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1、数学与信息工程实验教学中心建设子项目申报书项目类别专业实验教学体系项目名称_计算机科学与技术专业实验（实践）_教学体系构建负责人_管功湖____________________联系电话13586127772（617772）所在系室_计算机系_________填表日期_2011.04.05_____________________数学与信息工程实验教学中心年月日一、基本情况项目名称计算机科学与技术专业实验教学体系构建项目负责人基本情况姓　名管功湖性别男出生年月1968.03职务职称讲师研究专长计算机控制相关教学改革与科研情况1、将EDA技术引入《计算机组成与结构》课程实验教学的研

2、究与实践（08JY14）（2/3）2、单片机虚拟实验室的构建与实现（07JY06）（3/4）3、将EDA技术引入《计算机组成与结构》实验教学的研究（2/2）4、TEC-XP教学机上基于EDA技术的设计性实验研究（2/2）5、晶闸管模块自动粘片系统及关键技术研究（Y1100743）（1/6）6、基于特征和几何拓扑信息的医学图像分割关键技术研究（Z11001048）（2/5）7、基于CCD摄像头的换向器云母槽检测与定位系统设计（1/2）项目组成员情况姓名性别出生年月职称近期研究成果分工安排胡永良男1973.10副教授实验教学相关政策指导陈金飙男1971.11讲师理论与实验教学结合李

3、希文男1963.11副教授多媒体实验教学郭文平男1978.02讲师计算机网络实验教学李振龙男1964.12副教授硬件实验教学章美仁男1972.10副教授软件实验教学李菡女1980.12实验师材料整理项目组概况总人数高级中级初级博士硕士84424二、立项依据立项依据（项目研究意义、现状分析及已有的建设基础等）1、项目研究意义实验教学是高等院校本科教学的重要组成部分，是本科教学中的重要实践环节。随着数学与信息工程实验教学中心被列为浙江省本科院校第二批省级实验教学示范中心建设单位，结合学校的办学定位和实验教学示范中心建设的总体目标，在计算机科学与技术专业现有的实验教学基础上，进一步构

4、建和优化计算机科学与技术专业实验教学体系，引进先进的教育理念和实验教学观念，以能力培养为核心，紧扣地方产业和学科专业特点，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的分层次、模块化实验教学体系。坚持以学生成人成才为本，为着力培养具有基本知识扎实、实验技能熟练、较高职业素养、较强创新能力的应用型人才，具有重大的意义。2、现状分析及已有的建设基础我院计算机科学与技术专业本科教育始于2002年，每一届学生数为60人。计算机科学与技术专业是一个实践性强的专业，根据制定的人才培养计划，开出的专业实验课程和课程设计课程近30门，实验项目数有200个，实验教学任务主要由计算机综合实验室承担，下设C

5、AD实验分室、专业设计实验分室、计算机应用实验分室、网络技术实验分室和DIY实验分室。经过多年的建设，计算机科学与技术专业实验教学水平不断地提高，为学生实验技能和创新能力的培养打下了扎实的基础。（1）实验教学方法和手段实验教学目前以学生进实验室做实验为主，实验指导老师负责实验教学，根据人才培养计划制定实验教学大纲及实验教学进度计划，同时与实验技术人员一起完成实验教学任务，实验时注重学生动手能力的培养。（2）实验教材现有开出的实验课程，都采用相应的实验教材和自编实验讲义，其中自编的实验教材有5本。（3）实验考核已建有相应的实验考核方法，独立设课的实验课程需进行实验理论和实验操作的

6、考查。（4）开放实验开放实验目前主要以我校教务处立项的开放实验项目为主，结合教师与学生的科研项目和学科竞赛部分组织开放实验。（5）在线实验平台在线实验平台是学生课堂实验教学的延伸，现已建有“台州学院在线程序设计综合实验平台”和“数学与信息工程学院教学在线”两个实验平台。（6）学科竞赛学科竞赛主要有“程序设计竞赛”和“多媒体作品设计竞赛”。培养大学生的创新思维和利用计算机分析问题、解决实际问题能力，造就大学生的综合素质。（7）IT创新基地建设2009年设立了IT设计工作室，工作室主要承担学院的横向项目建设，项目建设由教师与高年级的学生共同参与。提高学生的解决工程实际问题的能力，促

7、进相关专业的学生的就业。三、实施方案及计划（一）项目改革内容、实施方案及具体实施计划1、项目改革内容在计算机科学与技术专业现有的实验教学基础上，进一步构建和优化计算机科学与技术专业实验教学体系，引进先进的教育理念和实验教学观念，以能力培养为核心，紧扣地方产业和学科专业特点，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的分层次、模块化实验教学体系。主要包括实验（实践）教学内容组织、实验教学手段和方法改革、实验教材建设、开放实验项目建设、在线实验平台建设、学科竞赛和IT创新基地建设等。构建以课内实验教学