南京信息工程大学物理实验教学中心

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1、大学物理实验南京信息工程大学物理实验教学中心绪论丁留贯1本次课程内容：0.引言Ⅰ.物理实验课的地位与作用、目的与要求、基本程序和实验考核办法Ⅱ.有效数字概念、误差、数据处理方法与不确定度理论2大学物理实验课程安排本学期误差和不确定度理论、有效数字及其运算（2）；力学实验（4）、电学实验（4）、光学实验（4）。Email:dlgedu@nuist.edu.cn3http://www.nuist.edu.cn/WLX/wlsy/4“大学物理实验”是理工科院校各专业的一门必修的、独立设置的基础实验课；是学时最多的实验课程（两学期总计62课内学时）；是

2、学生在大学接受系统实验方法和实验技能训练的开端。Ⅰ.物理实验课的地位与作用、目的与要求、基本程序和实验考核办法实验是检验真理的唯一标准5做好预习！认真听讲！（只有10~20分钟）物理基础并不是关键，自己主动，老师配合！(请高中没主修物理课的同学主动找指导老师联系)严格遵守实验课程序！！！一、怎样学好物理实验6课前预习二、物理实验课的基本程序和要求①书写预习报告。每节课前指导老师检查。没有预习报告者不允许进行实验。指导老师提问实验有关内容。②原始数据记录表。实验报告最后一页上必须用直尺画出记录原始数据的表格（表格上文字可以简写），不得用铅笔记录数

3、据，数据有错误应用横线划掉，不得大面积涂改数据，养成良好的实验习惯。7实验阶段①实验前：对照实验卡片清点仪器种类和数目，然后在实验卡片上“签到”；不得随意更换别组实验仪器。先看预习报告再动手操作实验。②实验中：观察实验现象；数据记录在原始数据记录表格上，不得用铅笔记录。③实验完：原始记录交教师审阅“签字”（必须经教师签字才算有效），如两人以上操作一组实验仪器，需将所有同组者姓名写在原始数据记录表格下面。仪器整理复原；桌凳摆放整齐，指导教师在实验卡片上“签字”后才可离开。如有仪器损坏请及时报告。8课后总结①处理实验数据。在预习实验报告的基础上及时

4、完成实验报告。必须另画表格，再将原始数据誊写到新表格上并进行数据处理，不得在实验报告最后一页进行数据处理。②实验报告内容：⑴实验名称；⑵实验目的；⑶实验仪器；⑷实验原理；⑸实验内容；⑹思考题；以上为预习报告内容⑺数据表格、数据处理及结果表示；⑻结果的评估与问题讨论（误差分析、不确定度评定等）。9实验报告规范报告题头除得分和指导教师项外必须全部填写，尤其注意学号和姓名，便于教师整理存放。最后一页没有教师签名的实验报告按零分处理。实验原理及实验内容的书写要求实验原理不能完全抄袭书本，在仔细阅读实验原理后，经过自己总结，将实验中重要公式，图形及文字书

5、写在实验报告中，建议同学根据教科书自己总结实验原理。实际实验内容可能会因实验仪器的更换有所改变和增减，所以实验内容可以在实验之后书写。10南京信息工程大学物理实验(实习)报告实验（实习）名称实验（实习）日期得分指导教师1系专业年级班次姓名学号1[实验目的]1.2.……[实验仪器][实验原理]文字公式图形[实验内容]1.2.【思考题】……[实验数据表格及处理]画表格填写上全部原始测量数据后再处理。（用直尺画表）数据计算及结果误差计算[实验误差分析及讨论]交实验报告：每次上课交上一次的报告。11为保证实验课的效率和质量，请同学在上课前检查以下几项：

6、1.鞋套进入实验室必须穿上鞋套，注意鞋套整洁，不允许用塑料袋代替。2.预习实验报告最后一页必须有数据表格3.上一次的实验报告4.清楚自己所在小组以上物品没有带齐不允许操作本次实验，如因此而导致上课迟到，后果由个人负责。12三、课程考核与管理方法考核方式：系独立设课，为考试课程学生实验成绩从两方面考察1.实验技能（平时考核）包括仪器使用、数据的测量和记录、课后仪器的整理、学习态度和独立操作能力等，由指导教师根据平时记录给出成绩。（占10%）2.实验报告所有实验报告的平均成绩（占90%）13教学管理：有下列情况之一者，实验成绩评定为不及格。1.一学

7、期迟到3次（含3次）以上或旷课2次（含2次）以上迟到按上课时间为准。迟到30分钟以上该次实验成绩为零分。迟到及旷课，不允许补做该实验。2.实验报告中随意拼凑数据或抄袭、编造数据；3.模仿指导教师签字来完成实验报告；因病、事假不能上课者，必须出具医院和院系办证明。事后主动联系老师在学期结束前补做实验，个人私自请假者不予实验补做，并按旷课处理。14Ⅱ.误差理论、有效数字概念与数据处理一、测量二、有效数字三、误差四、数据处理方法五、不确定度六、常用仪器151.测量的定义：以确定被测对象量值为目的的全部操作。测量是物理实验的基础。2.测量的分类:按测量

8、方法进行分类间接测量：依据待测量和某几个直接测量值的函数关系求出，这样的测量称为间接测量。长度、质量、温度等。体积、密度、粘度等。一、测量直接测量：可