二年级语文上册《“红领巾”真好》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文上册《“红领巾”真好》教案课　　件www.5y　　kj.com　　教材分析：　　《“红领巾”真好》这首小诗犹如一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨曦下小鸟正唱着快乐的歌，梳理着漂亮的羽毛，无忧无虑地嬉戏着。可爱的小鸟能为林中树木看病。红领巾们来到林中，给小鸟安家，树木牌。小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”短短三段文字表达了保护益鸟，保护生态环境的观念，并启发学生用实际行动爱鸟护鸟。课文插图形象传神，意境高远。语言优美生动，富

2、有情趣，内容通俗易懂，适合低年级学生阅读，易于唤起他们的共鸣。　　教学目标：　　、认识“叽、喳、蓬、棱、崭、跃、巢、牌”8个字；能在田字格中正确书写“羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨”8个字。　　2、正确朗读课文，初步感知课文内容，。　　教学重点：　　、会认8个生字，会写8个字。　　2、初读课文，把字音读准，把课文读顺。　　教学难点：　　、识记“蓬、棱”等字，正确书写“跃、蹦、领”等字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

3、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、通过多种方法自主识字。　　3、结合生活体验朗读，读好问句。　　教学准备：　　教学过程：　　一、激趣导入。　　　　　、师：在上课前老师想请大家看张图片，这是一幅怎样的画面？孩子们在干什么？　　老师这儿还有一幅美丽的图画，同学们看看，这是什么时候哪儿的美景？　　2、大家想不想和老师一起到美丽的大森林里看看？　　【利用孩子的好奇心激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性】　　3、好，让我们一起走进26课《“红领巾”真好》。（师

4、板书课题，生书空，重点强调“领、真”，齐读课题）　　4、质疑：本课课题与我们之前学的课文的题目有什么不同？你发现了吗？（“红领巾”加上了引号）为什么呢？就让我们一起到文中找答案吧！　　【疑问是学习的动力。引导学生从课题入手，有效地抓住了学生的思维特征，同时也渗透了的线索和教学活动展开的思路。】　　二、师范读课文，了解引号作用。　　　、师朗读课文，生想:“红领巾”为什么加上引号呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

5、话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【带着问题去听，会听得更专注；学生有时间去想，会想得更透彻。】　　2、师：说说你的感受，谁知道为什么“红领巾”要加上双引号？（生自由汇报。）　　3、师小结：红领巾加引号实际指的是少先队员。“红领巾”爱护小鸟，我们也要向他们学习。（板书：少先队员）　　三、自主识字。　　、自由读课文，把不认识的字找出来，用自己喜欢的办法学会它们。　　（可以同桌帮助认字；可以问老师等）　　2、同桌互相交流识字情况，包括识字方法。做“你读我听”游戏：

6、一个人读，另一个听，遇到不会的相互交流，同桌互相帮助识字，看哪一位合作得最好。　　　　　3、指名当小老师领读：带拼音读词语、去拼音读词语、打乱顺序读生字。　　4、游戏：参加“智慧乐园”：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，聪明的孩子们，你们能摘到智慧果吗？　　　　注意强调：　　（1）字音——后鼻音：蓬、棱；翘舌音：喳、巢、斩；多音字：棱在扑棱棱一词中读一声　　（2）扩词识字——蓬、棱（扑棱棱、花不棱登、红不棱登）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

7、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）编歌谣识字——几只小鸡叽叽叽，一群小鸟喳喳喳　　（4）联系生活识字——牌字在哪里见过？（车牌）　　5、齐读生字。　　【用孩子喜闻乐见的方式巩固识字，调动学生多种感官参与，利于提高识字效率。】　　四、读课文，整体感知　　孩子们，把生字记牢了，相信课文你们也会读得很好。想试试吗？　　、学生用自己喜欢的方式自由读课文，读通课文中每一句话。出示自学提示：　　（1）全诗共几节？　　（2）想想这首诗讲了

8、一个什么故事？　　2、学生汇报。　　清晨，林中最快乐、活跃的是（小鸟），它们捕捉（害虫），保护（翠绿的树苗），它们是人类的好朋友。（“红领巾”）来放（鸟巢），小鸟高唱（“红领巾”真好）。　　3