欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27551458
大小:17.36 KB
页数:4页
时间:2018-12-03
《八年级语文上册《老王》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。八年级语文上册《老王》学案 www.5y kj.co m 一、教学目标 【知识与能力】 .理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。 2.整体感知课文内容,了解老王的“苦”与“善”,把握他的性格特点。 【过程与方法】 学习自主、合作、探究的学习方式。 【情感态度与价值观】 从老王这个人物身上,理解他的爱心、善心、同情心,品味作者的仁爱精神。 二、教学重难点 【教学重点】 .学习通过几个生活片断表现人物的方法。 2.把握老王的性格特点。 【教学难点】 领会从
2、语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。 三、教学方法 谈话法、小组合作探究法。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 四、教学过程 创设情境,导入新课 同学们,你们在日常生活中遇到过让你难忘的人吗?嗯,有同学说他们的爸爸妈妈,还有同学说他们的邻居。从同学们的回答中,可以知道你们遇到过让你难忘的人。我们今天要学习的这篇就是写作者对她的邻居的怀念,让我们一起走进
3、杨绛先生的散文《老王》。 初读课文,整体感知 .初读课文,解决生字词。 2.学生通读课文,理解大意。 3.了解作者简介。 深入研读,体会情感 作者一家对老王怎样?具体表现在哪些事上?又表现出他们具有怎样的品质? 明确:送水,车费减半;送钱先生去医院,不要钱,拿了钱,还不大放心;临终前还给“我”家送香油和鸡蛋。作者一家尽力帮助老王,给他钱救济生活;女儿给他买鱼肝油治好了夜盲症。这些事情表现了杨绛一家人与人为善、厚道仁慈、知恩必报的美德。 这篇课文叙述的事情较多,作者是怎样组织的?的线索是什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共
4、成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 明确:以“我”与老王的交往为线索,兼用逻辑顺序和时间顺序来编排。开头三段写老王的基本情况,按逻辑顺序编排,一是职业,老王的谋生手段;二是生理缺陷,老王谋生的困难;三是居住条件,这是前两点的结果,收入少,生活就苦。下面的内容按时间顺序安排,回忆与“我”老王的交往。 作者夫妇已经很关心老王了,为什么还在结尾说:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 明确:作者愧怍自己作为一个幸运的人,对不幸的、应有所同情、有所
5、宽容的人,却没有理解他们的高贵品性,甚至连感觉也没有,就那一点感动也是在他死之后才有的;作者的愧怍还因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候,却没有感觉,没有感动她的惭愧、她的内疚集中在当时自己只对人家病态的外貌描写有感觉,而对人家崇高的内心没有感觉。从这个意义上说,才可以理解杨绛为什么全文都没有什么描写,偏偏到了老王最后送鸡蛋来的时候,大大的描写一番,而所写的相貌又是那么的丑陋,令人毛骨悚然。政事他的丑反映出了他的病情十分严重,同时又反映出他对别人的无条件的,丝毫没有考虑到自己的健康状况。 老王是怎样的形象?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月
6、,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 明确:老王是一个车夫,是一个穷苦的劳动者,他孤苦伶仃,却朴实善良。“我经常坐老王的三轮”中以看出老王是个车夫。他生活艰难,居住在“荒僻的小胡同”“破破落落的大院”“几间塌败的小屋”里。虽然老王的日子过得很艰苦,但他依然惦记着我们,在他在病危之际,亲自来谢谢好心人。 拓展延伸,理解难点 在社会生活中,应愧怍的仅是作者吗?这反映了作者什么样的呼声? 对不幸者、卑微者要持一颗爱心,尊重他们,理解他们,同情
7、他们,关心他们,多给他们以善心,这样一来社会就更加发展和文明了。 小结作业 试以老王为第一人称,改写文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 五、板书设计 www.5y kj.co m团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
此文档下载收益归作者所有