八年级生物上册《生物进化的历程》学案2人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级生物上册《生物进化的历程》学案2人教版课　　件www.5y　　kj.com　　　　生物进化的历程　　需课时：　　2　　课时　　第2　　课时课型新授　　教学目标　　知识目标：　　.概述生物进化的主要历程。　　2.描述生物进化的规律。　　能力目标：　　.通过识图来说明生物进化的主要历程。　　情感态度和价值观：　　.认同生物进化的规律。　　重点难点　　教学重点：　　.概述生物进化的主要历程。团结创新

2、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点：　　.理解生物进化的规律。　　教学方法　　新授　　教学辅助手段　　讨论　　教　　学　　过　　程　　复　　备　　复习提问：　　.研究生物进化的主要证据是什么？　　2.化石的出现与地层的早晚有什么关联？　　3.始祖鸟有哪些结构是与爬

3、行动物相似的？有哪些结构是与鸟类相似的？　　新授：一、生物进化的主要历程　　教师：科学家根据生物进化的亲缘关系，用生物的进化树形象而简明的表示生物进化的主要过程。　　学生：　　、拼图游戏团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课前每个小组都已经画出了一棵进化树，根据对生

4、物特征的了解，把别的小组准备的各种生物粘贴在“进化树”上，看哪组最先正确地完成拼图。　　2、4人一组，将讨论结果写在自己的课本上。观看动画，纠正写错的生物小组成员陈述本组拼图完成的过程，并且说明生物进化的历程。尝试寻找规律。　　讨论：　　、根据拼图，说出生物进化的历程。教师巡视各小组的拼图情况，并进行必要的指导。　　2、你认为生物进化遵循了什么规律？　　教师：　　、展示做的正确的拼图和有错误的拼图。目的是强调生物进化以类群的形式进行。　　2、对各小组的评价：（1）速度；（2）合作；（3）效果。　　3、

5、展示图片：生物进化全景图。　　问题：生物进化遵循了什么样的规律？　　师生共同总结，得出结论：　　无论是动物还是植物，生物进化的历程都遵循了从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生的规律。　　小结：动画演示：生物进化的历程。并以箭头表的形式展示生物进化的历程。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩

6、。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：概括归纳。　　问题1：植物的进化历程？　　原始的单细胞藻类……多细胞藻类……原始的苔藓和蕨类植物……原始的种子植物　　问题2：动物的进化程？　　（1）原始的无脊椎动物：　　原始单细胞动物……多细胞的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物　　（2）原始的脊椎动物：　　古代鱼类……原始两栖类……古代爬行类……古代鸟类（古代哺乳类）　　问题3、生物进化规律？　　学生交流结论：　　板　　书　　设　　计　　教学反思　　　　　　授课时间：　　

7、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。