生物进化的历程教案2

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1、灌云县四队中学学案巩固案年级八年级学科生物执笔人杨春妍审核人吕兴洲编号005授课时间班级姓名课题生物进化的历程【导学过程】1.学习研究生物进化的方法（阅读课本第27-28页，完成下列问题）（1）化石：生物的_______、_______和________，由于种种原因，被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。（2）地球上现存的生物都是________的结果。（3）比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以_______，确定他们的________和________之处。通过各个事物特征的_________，可

2、以把握事物之间的内在_________，认识事物的_______。对不同生物种类形态结构进行比较，可以推断它们之间的________关系。2.生物进化的大致历程（阅读课本第28-30页，完成下列问题）（1）脊椎动物的进化历程是，古代鱼类进化成___________，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化为被覆羽毛的_______，另一支进化成胎生哺乳的_________。（2）一般来说，生物的进化总体趋势，是由________到________，由_________到________，由________到________

3、_。3.2006年5月17日，四川自贡发现巨型恐龙化石，你知道恐龙化石是怎样形成的吗？4.生物进化的许多环节还缺少化石证据。化石证据不够全面的原因是?5.现存的生物中，有许多非常简单，低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？6.阅读课本29页生物进化树内容回答课本30页的讨论两个内容四、展示、交流与纠错（将前面学习的结果与全班同学分享）巩固案1.化石记录显示，在时间越晚地层越近的底层里成为化石的生物（）A.越简单、低等。水生的越多B.越简单、低等、陆生的越多C.越复杂、高等、水生的越多D.越复杂、高等

4、、陆生的越多2.始祖鸟与爬行动物相同之处是（）A.被覆羽毛B.前肢形成翅膀C.空腔中有牙齿D.嘴的外形象鸟喙4.脊椎动物的进化历程大致是（）A.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类和哺乳动物B.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳动物C.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳动物D.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳动物5、地球上最早出现的真正陆生脊椎动物是（）A.古代鱼类B.古两栖类C.古爬行类D.鸟类6、如果两种动物的化石在同一岩层中出现，可以推测两者（）A.血缘关系很近B.生存年代很近C.生活习性很近D.个体构造很近7、物种A化石比物种B

5、化石在较晚地层中出现，由此可推断两者（）A.物种A比物种B数量多B.物种A可能是较晚形成的C.物种A由物种B进化而来D.物种B由物种A进化而来8＂生物进化树＂可以简明的表示物种进化的规律，下列不符合生物进化规律的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由胎生到卵生9.下图表示生物进化示意图，根据图回答问题：、（1）请填出图中1-5所表示的动、植物类别填写在下列横线上。[1]________、[2]________[3]________、[4]________[5]________（2）请写出植物进化的大致

6、历程：【课后反思】