八年级生物下册《生物进化的历程》学案2苏教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级生物下册《生物进化的历程》学案2苏教版　　www.5y　　kj.co　　m　　课　　题　　生物进化的历程　　学习目标　　知识目标：1.举例说出研究生物进化的方法。2、概述生物进化的历程。　　能力目标：通过观察、分析和比较，培养学生的观察能力和推理能力。　　情感目标：对生物进化历程的学习，理解生物进化的规律。　　教材分析　　重点　　、生物进化的证据。2、生物进化的历程。　　难点　　根据生物进化历程的实例，理解生物进化的总体趋势。　　教具　　多媒体团结

2、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教　　学　　过　　程　　情景导入　　播放一段恐龙的电影或短片《侏罗纪公园》，提出问题：“现今的科学家发现了很多恐龙的化石，对恐龙化石的研究和其他资料研究表明，恐龙是距今约6000多万年前神秘地灭绝的，恐龙究竟为什么会灭绝呢？现在地球上形形色色的生物又是如何进化而来的呢?”，从而引入课题。　

3、　新课讲授　　学习研究生物进化的方法　　展示问题：　　化石是怎样形成的？他们在地层中的分布有何规律？　　始祖鸟和现代鸟类、爬行动物的形态结构有何异同？根据这些比较结果能够得出什么结论？　　比较生物之间细胞色素c的差异，能够得出什么科学推测？　　什么是比较，比较有哪些具体方法？　　学生小组讨论，并进行科学家角色扮演，分析资料，解决问题，并得出结论:　　、在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

4、话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、在研究生物进化过程中，比较是最重要的研究方法。　　（二）生物进化的大致历程　　、引导学生完成教材插图“生物进化的大致过程”中的空白，讨论下列问题：　　（1）按照从低等到高等的顺序，各植物类群应该如何排列？　　（2）按照从低等到高等的顺序，各动物类群应该如何排列？　　生物进化历程有什么样的总体趋势？请举例说明。　　2、展示：　　（1）植物进化历程　　　　裸子植物　　藻类植物　　苔藓植物　　蕨类植物　　　　被子植物　　动物进化历程　　无脊椎动物

5、：原始单细胞动物　　腔肠动物　　扁形动物团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　线形动物　　软体动物　　环节动物和节肢动物　　　　　　鸟类　　脊椎动物：鱼类　　两栖类　　爬行类　　　　　　哺乳类　　（3）生物进化的总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。　　三、总结　　布置作业　　金榜学案　　　　板书设计　　第二节

6、生物进化的历程　　研究生物进化的方法和证据　　生物进化的历程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　趋势：简单　　复杂　　低等　　高等　　水生　　陆生　　　　教学后记　　　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

7、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。