规范管理提高效益ppt课件

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1、规范管理提高效益铜山区教研室曹开铮2011年9月8日实验室管理员具有多重身份仪器管理仪器维修仪器保洁实验准备环境保洁安全保卫……实验员如果你尽责了，是非常辛苦的!!实验教师的职责范围1、仪器、材料、药品、工具的购买、记帐、入柜摆放、保养维护、简单维修；1、演示实验和学生分组实验的准备工作；3、学生分组实验时的指导工作；4、实验结束后器材的回收、检查、整理、维修工作；5、实验室开放的组织工作；6、学科课外活动小组的领导工作；7、实验室文化氛围的营造工作；8、实验室的残液、残渣、废物的无害化的处理工作；9、实验室的卫生和安全工作；10、实验室中各种资料、文件的收集、整理、保存工作。内容提要

2、加强实验室管理的紧迫性实验室常规管理的目标实验室常规使用的管理实验室常规管理的技术实验室的基本规章制度一、加强实验室管理的紧迫性提高投资效益的需要改善现有管理现状的需要提高实验开出率的需要新课程改革的需要二、实验室常规管理的目标保证仪器设备的完好保证仪器的使用率和实验开出率100%确保师生人身安全和国家财产安全三、实验室常规使用的管理1、实验室仪器设备的管理⑴实验室环境管理保持实验室和周围环境的整洁实验室、仪器室和准备室布局要合理仪器柜色调一致、摆放整齐妥善处理实验中产生的废气和废料营造实验室的科学氛围⑵做好仪器设备的入库工作仪器设备入库一般都要张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名

3、称、规格、数量和序号。标签张贴的位置要适宜，同一台(套)仪器的主件和附件都应编同一号码，以免错乱而影响使用。⑷做好仪器的阵列和摆放工作分学科分室存放同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层、层上定点，做到定位存放。根据仪器自身的特点摆放。仪器分类的方法，参照国家2006年颁发的《初中理科教学仪器配备标准》的分类方法和顺序进行。摆放仪器的橱柜按学科统一编号，柜上要张贴标签。一种是分类定位标签。国家标准把中小学仪器分为九大类：0---通用仪器，1---测量仪器，2---专用仪器，3---模型，4---标本，5---挂图，6---玻璃仪器，7---药品，8---其它器材和工具。二是柜门定位标签。要

4、注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，碳素墨水书写，张贴柜门上方左或右侧。⑶做好仪器的登记和建帐工作实验室要建立：“总帐”、“明细帐”和“低值易耗品帐”三本帐。做到帐目齐全、帐目清楚、单据完整、记帐正确。总帐要求反映仪器的件数和总价值，及每年的变动情况；明细帐要求反映每种仪器的数量、金额及存放位置；低值易耗品帐目与明细帐相同。---逐步过渡到计算机建帐管理。⑸做好仪器设备的保养工作做好清洁除尘工作。适当调节仪器保管室内的温湿度，使其保持正常。根据仪器自身的特点做好保养工作。经常检查仪器的附件、零配件是否完整，以防散失。实验完毕回收的仪器要及时维修。保养工作要定期进行，形成制度。⑹做好仪

5、器设备的维修工作维修的目的：延长仪器使用的寿命、提高投资效益，节约开支。维修的原则：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。同种规格多件仪器损坏后不能一一修复的，可采用“拆二并一法”修复部分使用。损坏的仪器由实验教师修复，实验教师不能维修的，要请厂家或社会维修人员修复，做到一般修理不出校。⑺仪器的定期清点和交接手续清查工作一般是一学期或一学年进行一次，清查时要以帐对物，逐件清理。实验教师变动时，要有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字后生效。⑻开展实验室管理和实验教学研究工作实验室要将仪器配备和仪器变动情况，及时介绍给任课教师，或将现有仪器制作成“一览表”发给

6、任课教师，以协助教师精选仪器，做好实验。---逐步过渡到计算机联网交流。大力研究改进仪器设备保养、维修方法，提高仪器设备的完好率。通过改进实验装置及其它措施的研究，增强实验效果，提高实验仪器的利用率。---创新实验类的文章最容易发表。⑴制定好实验教学计划，并认真组织实施。⑵开学时向物理教师介绍实验器材的变化情况，征求教师意见做好仪器、器材的添置申报工作。⑶根据实验通知单，做好实验前的准备工作。⑷建立实验小组，定组定位定仪器，保证上好实验课，保护好实验仪器和设备的完好。⑸同物理教师一道，做好实验后仪器的检查、整理和回收工作。……2、实验仪器设备的使用管理在教学仪器的管理过程中，管是手段，

7、用是目的，管是为了用，用中又有管。----逐步过渡到网络管理!!管理的一般原则：管而不死，用而不乱。⑹做好仪器设备借还登记工作。做到发放有登记，回收有签字，按时发放，限时回收，杜绝“要用仪器随便拿，使用仪器不登记，归还仪器无限期”等现象的发生。⑺自制教具，勤俭节约做实验，提高实验开出率。要发扬“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”勤俭办实验的精神，自制教具要紧扣教材，符合原理；构思新颖，结构简单；材料易得，方便使用；注重配套，注重创新。自制教育最好