文化在继承中发展教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。文化在继承中发展教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。文化在继承中发展教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

2、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。文化在继承中发展教案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　知识目标①阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；阐述文化发展的过程。②明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。能

3、力目标运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。情感、态度与价值观目标树立正确认识传统文化价值的态度课程标准的基本要求阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理本课重点影响文化发展的重要因素；教育在文化传承中的作用本课难点文化继承与发展的关系谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”

4、的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。[思考]　你是如何看待文化传承的？请对观点一、二作简要评述。提示：文化继承应“推陈出新，革故鼎新”。继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系。观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的，但对传统文化全盘否定是不科学的；观点二看到了古代教育思想的“精华”，但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。对传统文化的继承正确的观点应是，在继承的基础上发展，在发展的过程

5、中继承，批判地继承，推陈出新。一、同一过程的两个方面1．继承是发展的　　，发展是继承的　　。　　是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的　　，这就是　　　　。2．文化在　　发展，在　　　　继承，这就是文化传承。把握好文化　　与　　的关系，　　　　继承传统文化，不断　　，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

6、力，我们获得了不少经验。　　，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。必要前提必然要求继承与发展新文化“推陈出新，革故鼎新”继承的基础上发展的过程中继承发展批判地推陈出新革故鼎新二、影响文化发展的重要因素1．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着　　　　，也决定着　　　　。每当　　发生新旧更替时，代表　　　　的新文化，通过反对代表　　　　的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。2．就文化自身的传承而言，　　和　　，都会对文化发展产生重要影响。　　　　，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。思想运动往往　　团结创新，尽现丰富多彩的

7、课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　，促进文化发展。社会制度的变化文化的发展方向社会制度新的政治、经济力量旧的政治、经济力量科学技术的进步催生社会变革科学技术思想运动三、教育在文化传承中1．教育是人类特有的　　的能动性活动，具有　　、　　、　　的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2．教育通过对受教育者的“　　　　”，把文化传递给下

8、一代。3．教育能够以　　　　重演人类在漫长的历史中走