《多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究》问卷调查（教师）

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1、课题编号：JXKT-ZS-04-060《多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究》问卷调查（教师）为了更好地了解大家对多媒体数学教学的认可及接受情况，特制定出此调查问卷，请根据你在数学教学过程当中的切身体会将你的心声、意见或建议以答案的形式反馈给我们，希望大家能够积极配合我们的工作，共同完成《在多媒体条件下的学习方式和教学策略的研究》课题，提高我校多媒体数学教学水平。谢谢合作！K与传统教学模式相比较，数学多媒体教学的优点你更赞成下面那几项？（可多选）（A.教学形象突出，感染力强，能增强学生学习数学的兴趣B将抽象的授课内容

2、直观形象化，使学生易于接受，提高学习效率C.可提供多种灵活多变的练习空间，有助于学生数学学习能力的全而但古IHJ问D.便捷的多媒体视角，能够很好地使学生变被动为主动，进而实现师生间的互动2、与传统教学相比，数学多媒体教学就能否提高课堂学习氛围而言，你认为（A.有助于课堂学习氛围的提高，值得提倡B.降低了课堂学习氛围，不值得提倡C.无异于传统教学A.体会不到3、就你所了解，数学老师对我校多媒体设备使用情况如何？（）A.能充分合理地利用B.从来不用C.偶尔用一下D.更本不闻不问4、你对多媒体教学的适应情况怎样？（）A.很快

3、适应B.逐渐适应C.较难适应5、有人说，多媒体数学教学的投入，会疏远师生之间的感情交流，你对此说法所持的态度是（A.赞成B.反对C.取决于教师对多媒体的恰当运用与否6、多媒体教学在“创设情景”的效果如何？A.很好B.较好C.不知道7、多媒体教学在”资源共享”的效果如何？（A.很好B.较好C.不知道8、多媒体教学在“自主学习”的效果如何？（）A.很好B.较好C.不知道9、多媒体数学教学的实施，你认为能提高学生在数学方面的自学能力吗？（）A.有较大的提高B.不能提高C.有一定程度提高D.不如传统教学10、教师所用多媒体课件

4、的设计和制作水平怎样？（）A.较高B.—般C.不高或差11、你对多媒体教学内容的感觉是（）A.形象生动，记忆深刻B.与常规教学差不多12、教师能否真正使用多媒体，而综合运用计算机、电子白板、录音机等设备？A.能做到B.大多数教师能做到C.有部分教师做不到13、教师在进行多媒体教学时不足之处在哪里？（A.用教材或讲义直接投影B.以教材目录代替课件内容C.经常以看音像代替上课14、采用多媒体授课的教师在停电或多媒体出现故障时，一般会采取什么措施？（A.停课B.改用黑板常规授课C.草草应付一下就下课了15、就你自身而言，多媒

5、体教学带给你预期的最大收获是（A.使自己数学水平得到了很大提高B.调动、培养了自己对数学的学习兴趣C.提高了自己在数学方面的自学能力16、在传统数学教学模式向多媒体教学模式过渡的今天，你认为教师更应该怎么做更适合学生？A.以传统教学方法为主，多媒体教学为辅B.以传统教学方法为辅，多媒体教学为主C.两种教学方法相互渗透，结合运用D.根据当堂所学内容而定17、针对目前我校多媒体教学存在的主要问题，你认为应该怎么做？A.加强对教师计算机能力的培训，使他们能够熟练掌握计算机的基本操作A.向学生多做宣传，言明多媒体数学教学的优势

6、所在，使他们有一个好的心态去接受以达到适应的目的B.提倡教师善用，常用多媒体，加强多媒体数学教学在学生中的普及力度C.教师要以学生为本，结合所授课内容之实际，恰当合理运用多媒体18、您认为目前多媒体教学存在哪些问题？有何建议？