《多媒体教学条件下数学学习方式和教学策略研究》开题报告

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1、宁夏第四届基础教育教学课题研究 课题编号:JXKT-ZS-04-060 《多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究》开题会议 课题负责人：周学明负责人所在单位：同心县同心中学16《多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究》开题报告同心县同心中学周学明各位领导、各位老师： 大家好！我组《多媒体教学条件下学习方式和教学策略研究》课题，是宁夏第四届基础教育教学课题研究，课题编号:JXKT-ZS-04-06。今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、课题选题目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）多媒体条件下将极大地改变人们获取信息的方式和能力，对数

2、字形式的信息的获取、操纵、传输和使用将成为现代教育的一部分。多媒体技术将极大地改变人们业已习惯的各种规则，学生的学习方式和行为习惯将由此得到改变，教学内容和教学策略也将得到改变。自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革同样，多媒体技术对数学教学也产生积极的效应，能为学生提供最理想的教学环境。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。使用多媒体教学后，学生的主体地位更突出，学生的学习方式也发生了变化：改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学

3、生主体性的多样化的学习方式；促进学生在教师指导下主动的、富有个性的学习。在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是至关重要的，这个道理已经被越来越多的人所接受。所以，基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。转变学生的学习方式在当前推进素质教育的形势下，具有特别重要的现实意义。16多媒体教学为数学教学提供了很好的环境，极大地拓展了师生的实践活动空间，它使学生通过丰富的活动来构建知识，从而产生了更多的学习方式，加强完善甚至改变了数学学习。因此，多媒体教学的使用应当强调学生的实践活动，让他们在多媒体课件的帮助下，根据不

4、同的教学任务，选择适当的信息技术工具如：计算器、计算机、多媒体实验室以及互联网等，以使学生充分发挥视觉、听觉、触觉等多种感觉的协同作用而更有效地进行数学学习。通过自己的亲身实践而获得对数学知识的深刻理解，体验数学思想方法的真谛，领悟数学的本质，使学习方式的转变落在实处。随着学生学习方式的转变，数学教学策略也应该有相应的改变。在多媒体计算机这样的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，如果教学课件编得更好，连教学模式也可以选择，比如说，可以用个别化教学模式，也可以用协商讨论的模式。使计算机像学习伙伴一样和你进行讨论交流。也

5、就是说，学生在这样的交互式学习环境中有了主动。我们的教育教学应以学生发展为本，关注学生的学习方法和学习过程，以改变学生学习方式为落脚点。随着科技的进步，现代化教学手段日益多样化，多媒体互动技术为教学改革提供了切实可行的方案、方法和工具，营造了新的学习环境，因此教师要充分利用现代化教学媒体的优势，积极调动学生学习的主动性，让学生在自主、能动地获取知识的同时，体验知识的形成过程，体验学习成功的情感，培养学习知识的能力，充分发挥每个学生的学习潜能。理论价值:1.本课题研究将进一步丰富和发展学习论和教学论的内容。学习过程和教学过程在信息时代具有新的特点，这种特点有待于概括提炼，从而上升为理论。2

6、.本课题将进一步丰富多媒体教学条件下学习方式和数学教学策略的形成研究。实践价值:161.有助于推动现代教育技术的广泛应用。本课题为教师把多媒体技术运用于数学教学提供了良好的环境，为学科整合教学中提供成功范例。2.有助于进一步促进教师现代教育理念的形成。本课题以网络资源、多媒体技术的发展为依托，以课堂教学信息化为目标，鼓励教师参与研究，从技术手段层面上促进教师现代化教育理念的形成。3.有助于新的数学教学策略的建立。本课题针对现行教育中存在的许多弊端，寻求促进学生学习方式的新途径，构建起有利于学生发展的数学教学新策略。推广价值:此研究在于它能收集学生在相对时间内的变化过程，探究数学教学方法，

7、总结规律，生成科学性的操作方案或设计理论；让广大教师探索研究在数学学科教学中如何合理应用多媒体技术，如何创设教学情境来帮助学生进行探究和形成知识结构，使学生达到较之以往更高的学习水平；同时探索并形成适合民族地区学生学情的教学策略。二、课题研究的主要内容和拟解决的关键问题（研究的切入点、重点、难点、主要创新点等）主要内容：1.更新理念，探索数学学习方式(1)信息技术的广泛应用迅速促进了人们学习意识的改变。(2)学习资源的极大丰富带动了