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时间:2018-12-03
《地势和地形导学案(第2课时)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。地势和地形导学案(第2课时)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课 题:第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形(第2课时) 学习目标: 、能够运用中国地形图(分层设色地形图、地形剖面图),说出我国地势的特征; 2、在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型(重点); 3、举例说明我国地势格局对我国气候、河流、交通、水力发电等方面的影响(难点)。 一、自主学习: 学习任务:地
2、势呈阶梯状分布 探究一、阅读《地理图册》P12“中国地形海拔示意图”,说出我国地势高低起伏的状况。 (1)知识背景:分层设色地形图,颜色表示 ,颜色越深表示 。 (2)看图发现,地图中颜色的变化是自西向东团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ,说明我国地势 高 低; (3)仔细观察颜色之间的过渡,图A和图B谁更接近我
3、国地势自西向东变化的实际情况? (4)结论:我国地势的总特征是 ,呈 状分布。 探究二、完成“沿北纬32°所作的地形剖面示意图”,验证我国地势高低起伏的状况。 (1) 对照中国地形图,请你在图中下方的横坐标括号内标注“东”或“西”,表示方向。 (2) 对照中国地形图,自西向东找出沿北纬32°的地形名称,标注在图中上方对应位置的括号里,并注明大致海拔。 (3) 由此,可知我国地势的确是 高 低,呈 状分布。 (4)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和
4、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 自西向东,依次为第 级阶梯、第 级阶梯、第 级阶梯。 【补充与纠错】 二、精讲精练 、重点讲解 阅读《地理图册》“中国地形图”、“中国地形海拔示意图”,结合课本P22“图2.2中国地势三级阶梯示意”,完成下列各题。 知识点1:我国地势三级阶梯的特征:界线、平均海拔、主要地形类型和地形区 阶梯名称 平均海拔 主要地形类型 主要地形区 第一级阶梯 一二级分界线 第二级阶梯[来 二三级分界线
5、第三极阶梯 知识点2、我国地势格局对我国产生的影响团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 思考课本P23的2,3,4题;讨论:我国地势格局对我国的什么方面会产生影响? A.我国大陆地势西高东低,面向海洋,这种分布有利于海洋上湿润气流 ,形成降水; B.我国大陆地势西高东低,面向海洋,这种分布使我国许多大河滚滚向 流,沟通了东
6、西水上交通;但阶梯交界处高大的山脉也成为陆上交通障碍。 c.河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时,落差 ,使阶梯交界处 资源丰富。 结论:我国地势格局对我国 、 、 、 等方面有重要的影响。 2、强化记忆(背诵、书写) 三、检测提高 .我国地势三级阶梯划分的主要依据是( ) A.地形类型B.山脉走向c.平均海拔高度D.相对高度团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较
7、好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.读下图中甲乙丙丁四条路线所经过的地区,能经过我国三级阶梯的是( ) A.甲路线B.乙路线 c.丙路线 D.丁路线 3.水能蕴藏较大的地带一般为( ) A.两级阶梯交界处 B.某一级阶梯内部 c.南方第三丘陵区 D.平原河道江阔水深处 4.我国多数河流自西向东流入太平洋,主要原因是( ) A.离太平洋近 B.地势西高东低 c.地形条件 D.“百江汇大海” 5.读“中国略图”,填出图中字母、序号所代表的地理事物名称: 地势阶梯: Ⅰ团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝
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