地形和地势导学案

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1、地形和地势导学案第二第一节地形和地势导学案第1时主备人：型：问题解决温馨寄语：只要你用心，你就能学会！只要你参与，你一定就有收获！只要你展示，你就是好样的！【学习目标】：1、运用中国地形图概括我国地形的主要特征。2、掌握我国主要地形的名称及分布。3、通过对壮丽河的学习，激发学生的爱国主义情感。【学习重点】：运用中国地形图概括我国地形的主要特征。【学习难点】：掌握我国主要地形的名称及分布。【学法指导】1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在堂上认真学习。2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。【知识链接】脉走向区【自主学习】自主学习：开启智慧之

2、门，相信自己的能力！一地形类型多样，区面积广大。（友情提示：注意图结合，让学习事半功倍）1、从地形图上可以看到，我国的地形主要有地、、、和丘陵五种。2、我国纵横交织的，构成了我国地形的，它们之间镶嵌着大高原、大盆地和大平原。3、我国是一个多的国家，地面积约占全国总面积的，通常把、、连同比较崎岖的统称为，我国区面积占全国总面积的。合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。读本24页图22和2页图26，找出：1、主要脉（1）东西走向的脉北列：、、。中列：、、。南列：。（2）东北-西南走向的脉：西列：、、、。中列：、。东列：。（3）南北走向的脉：、、。（4）巨大的弧形脉：，主峰是，位于中尼边境上

3、，海拔是世界第一高峰。2、四大高原：、、、。3、四大盆地：、、、。4、三大平原：、、。【当堂检测】：（态度决定一切，只要你付出了，就一定有收获！）1、完成本26页表212、区地面比较，不便，不利于发展，但区在发展旅游、和等方面优势较大，部分水热条好的平原或盆地可以发展。3、填出图中字母代表的脉名称：A　　　　　B　　　　　　　　　D　　　　E　　　　　F　　　　　　G　　　H　　　I　　　　　　　　　　　　　　　　L　　　　　　　　　　　N　　　　　　P　　　　　　　　　【学练感悟】本节你学到了什么？你还有那些疑惑？评定等级：第二第一节地形和地势导学案第2时主备人：型：问题解决温馨寄语：

4、成功的人做别人不愿意做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事，私底下的每一份努力都会在公众面前表现出。【学习目标】：1、运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区，记住位于阶梯分界线的脉名称。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。3、初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处，协调发展，因地制宜的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河。【学习重点】：我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。【学习难点】：我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学法指导】1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用

5、红笔标记，在堂上认真学习。2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。【知识链接】三级阶梯水能资【自主学习】自主学习：开启智慧之门，相信自己的能力！二、地势西高东低，呈阶梯状分布：读本图29中国地势三级阶梯分布示意图，完成下列各题：1、地势是指地表高低起伏的总趋势。我国地势的主要特征是呈状分布。2、地势的三级阶梯概况：范围平均海拔主要地形类型第一级阶梯西南部的青藏高原第二级阶梯青藏高原边缘以东以北第三级阶梯我国东部3、完成本28页活动题一。合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。1、讨论完成本28页活动题二。2、我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点，对气候、河流和交通有什

6、么影响？对气候：对河流：对交通：3、讨论完成本28页活动题三。【当堂检测】：（态度决定一切，只要你付出了，就一定有收获！）一、选择题1、我国地势的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A、东高西低，呈三级阶梯状分布B、南高北低，呈三级阶梯状分布、西高东低，呈两级阶梯状分布D、西高东低，呈三级阶梯状分布2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是　　　　　　　（　　）A、地和高原　B、地和丘陵　　、丘陵和平原　D、高原和盆地3、第三阶梯上的主要地形类型是：（）A平原和高原B地和高原盆地和高原D平原和丘陵4、我国地势二、三级阶梯的分界线是：（　　）Ａ、大兴安岭－阴－巫－雪峰Ｂ、大兴安岭

7、－太行－巫－武夷Ｃ、大兴安岭－太行－秦岭－雪峰Ｄ、大兴安岭－太行－巫－雪峰、我国水能蕴藏量较大的地带一般为　　　　　　　　　　（　　）A、阶梯内部　　　　　　　　B、两级阶梯交界处、南方低丘陵区　　　　　D、平原河道上二、综合应用下图是我国36&rd;N的地形剖面图，完成下列各题：　（1）从图上可以看出，我国地势　　　　，大致呈级阶梯分布，在图上填写阶梯的名称。　（2）试判断图上字母所代表的地形区名称：A　　　、　B　　　、　　　、